文档介绍：湖南省第二届大学生思想政治理论课研究性学习成果
长征精神赋予当代大学生的成长启示
(信息学院电子信息工程15-电信2班学生:罗玲)
摘要:当代大学生不仅要认真了解共和国的历史,理解和领会长征精神,更要将其继承和弘扬,形成新的长征精神,于建设中国特色社会主义道路做出贡献。
关键词:长征精神艰苦奋斗精神集体主义理想与信念
“四渡赤水河,巧渡金沙江;飞夺泸定桥,强渡大渡河,爬雪山,过草地……”长征是中华民族不屈不挠精神的典范,而每个长征战略方向的改变,每一项战略任务的确定,每一次战斗胜利的取得,都无不体现出中国红军将士“大无畏”,不怕艰难困苦,永久坚持的精神。红军长征,铸就了伟大的长征精神。
当代大学生应正确继承先辈们所传承下来的优良精神,但是大学生在学习生活中难免会遇到许许多多的问题,比如刚进入校园时,对自己学业及人生的发展感到迷茫;第一次离开父母,缺乏自我约束力和自我管理能力;学习方式的改变导致不能坚持信念、学习自觉性不强;在大学中的交际圈小,缺乏人际交往的经验和能力,以及缺乏责任感。
而这些问题的出现的原因在于:1、从高中升入大学,意味着从一种学习环境进入到了另一种学习环境。学生自己支配的时间相对较多、老师或辅导员管的相对较少、闲暇时间的诱惑有所增加、生活上要自理、管理上要自治,这些新的学习环境,和小学、中学的学习方法和习惯有比较大的冲突。这就直接导致了许多大学生在进入大学校园后,不能适应这种学习生活方式的转变,在学习中出现了一系列的问题。2、大学生心理发展渐趋成熟,但还不成熟。他们的人生观、价值观还不稳定,时常处于迷茫、波动中,一旦身边缺少了指导和监督,就容易懒散,失去对梦想的追求。上大学前,考大学一直是学生追求的目标,一旦目标完成,很容易滋生出自满骄傲的情绪,这种情绪都会直接影响大学生的学习。另外,现在大部分孩子都是在父母的宠爱下成长,缺乏自我控制和自我监督能力,在需要自制力的大学校园里,很容易迷失自我。3、当代大学生中,很多人对自己“为什么要学习”缺乏正确的认识。因而在学习中,缺乏积极主动的学习心态,表现在遇到上课老师点名的课就去听,课后就是玩游戏、听歌等;平时对学习内容不加以主动消化,把希望寄托在考前的划重点、考试作弊上。同时,对实践课程不予以重视,不太注重自己能力的发展,思维还像初高中一样,过于注重考试中的分数和考试的结果,对自己的能力是否有所发展不闻不问。对待必修课和选修课完全是两种不同的态度,轻视选修课,抱着无所谓的态度上课。
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而长征精神于当代大学生来说,在很多方面赋予了大学生许多积极的意义和生活的力量。
一、大学生需要培养艰苦奋斗精神
艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,也是万里长征留给后人的一个重要启示。历史经验证明:一切伟业的成功,任何奇迹的创造,没有崇高的精神支撑是不可能的。“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。”[2]艰苦奋斗精神是当代大学生学习生活应该有的基本内涵。
刻苦学习科学文化知识是大学生艰苦奋斗精神的集中体现。而在建设中国特色社会主义,全面建设小康社会的历史征程中,在大学生群体中大力弘扬艰苦奋斗的优良传统,具有重要的现实意义。培养大学生的艰苦奋斗精神,有利于大学生适应当前社