文档介绍：钢琴伴奏与钢琴即兴伴奏中教学与学****法
摘要:本文通过对钢琴伴奏与钢琴即兴伴奏的教学与学****法的讲述以及对一些赘特征性谱例的分析,使读者┡对钢琴伴奏与钢琴即兴伴奏有了更深的了解。与此同时,结合不同年龄段学生的心Ⅶ理状态与喜好和良好的逻辑述思维方式,对学****钢琴伴奏′与钢琴即兴伴奏的方法与教魈学法进行了进一步的说明。
关键词:钢琴伴奏即兴伴奏教学方法
一、目的明确法
为什么要学****钢琴伴奏与钢摞琴即兴伴奏
二、吸引注意法
怎么样使学生对这门课积程形成浓厚的兴趣
三、聆听归纳法
对著名作品欣赏蔫的同时进行归纳与总结
四、互联法
钢琴伴奏与钢琴即兴伴奏和相关其他学科的泌学****br/>五、发散思维与创新饧法
通过小组合作使集体力忆量最大化并进行创新
六、謦实践法
将理论学****投入到炔实践中去,并不断积累经验
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一、目的明确法
为树什么要学****钢琴伴奏与钢琴肴即兴伴奏?
钢琴伴奏与钢颊琴即兴伴奏为学****音乐的学怃生在大学开设的一门必修课砉,它是一门综合的学科,使耦我们掌握了一门新的技能,ぱ并锻炼了我们合作,创新等潼方面的能力。在现实中,也应是一门非常实用的课程。学贿****钢琴伴奏与钢琴即兴伴奏不仅可以提高你的钢琴与声驿乐的水平,也可以锻炼综合运用曲式分析、和声、中西鲰音乐史等相关学科知识的能划力。
在现实生活中,你可紫以为声乐的同学伴奏,可以赆即兴的表演,或者可以自弹屮自唱,也为自己的原创打下钮坚实的基础。有很多同学对于为什么学****不了解,以至形于对这门课程不重视。所以,正确的目标对我们的学****鲢与教学工作中有重要的导向才作用。要想让学生学好这门睥课程必须让他们明白为什么学,学了有什么用。
二、浩吸引注意法
怎么样使学生夼对这门课程形成浓厚的兴趣挨?
案例:记得我在教大约兮岁的小朋友论文联盟的时候骤,小朋友问我:“老师老师甜,你弹个厉害的曲子给我们Ы听!!”我心里觉得这简单⒂啊,于是就弹了一首中国作喟品《春舞》,天真的小朋友的话触动了我的心,使我产氇生了思考:“老师老师,这啡个不好听,你可不可以给我乾们弹《喜洋洋与灰太狼》啊?”于是我就弹给他们听,鲞他们幸福的笑着,“老师真浮厉害!”所以,因材施教与吸引注意力法在教学过程中娟也是很重要的,我们需要准冻备一些学生们感兴趣的曲子唏亲自弹给他们听,或者准备め一些视频资料,不同类型的酪,无论是现代派,古典或是半浪漫时期、让他们对这些作品,甚至与他们自己喜欢的郯流行歌曲都产生浓厚的兴趣谥,这样对于教学是非常有益遐的。对于喜欢的事情我们都榘会自觉的、竭尽全力的去努营力。
三、聆听归纳法
对顶著名作品欣赏的同时进行归蒡纳与总结
要想独立完成一残首即兴伴奏要在一定的积累中才可以实现。所以对于不鸽同时期不同风格的作品需要扳让同学们有所了解,不仅仅≯只是欣赏,我们需要做的是把他们归纳,把速度慢的与蜷速度快的分类,把织体相同粝的分类,把和声以及终止式韧的运用进行分析分类,把不下同时期、不同作曲家、不同
胃风格的作品的钢琴伴奏进行常分类等等。接下来我们需要珐带领同学进行总结并形成规⊙律,这对他们的学****或者对鞴他们课下的自学都是一种很鲍大的帮助。一位著名的老师君曾经说过:能力的培养要比叉具体知识的学****更为重要。辘正是如此,当你培养他们的各种能力,正是为他们更好柽的学****提供一