全国中等职业技术学校通用教材_《应用文写作指导》.ppt

文档介绍：全国中等职业技术学校通用教材《应用文写作指导》课程说明
一、课程性质《应用文写作》是全国中等职业技术学校的开设的一门课程,课程共分六个单元,开设2个学期50个学时。
二、课程特点: 实践性强,实用性突出,是本门课程的主要特点。
三、本门课程的教学目的 本门课程是使学员系统掌握常的应用类文章的写作知识和方法,获取必备的文章写作能力和文章分析与处理能力,以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要,并为应聘就职企事业单位文职类岗位做分的知识准备。
四、学习要求 本门课程是一门实用性技能课,学硬背是行不通的,也是无法完成学习任务的。因此,学员们在学习的过程中要做到:(一) 以教材为依据,在系统学习的基础上突出重点(二) 结合例文进一步消化相关文体知识(三) 加强各种文体的写作训练
前言应用文写作概述 主要讲述内容:一、应用文的概念及其发展二、应用文的特点与作用三、应用文的分类四、怎样写好应用文
一、应用文的概念及其发展 (一)、应用文的概念应用写作,顾名思义,就是实际应用文体文章的写作。应用文的定义应为:应用文是以实际应用为目的,如实地反映客观事物与真实思想,按照惯用格式写成的文章。
它是在机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。
(二)、应用文的发展演变应用文有它产生、发展的过程。应用文在我国已有3000多年的历史,我国最早的文字甲骨文,就其内容和形式来看,是原始应用文的雏形。先秦的《尚书》就是我国第一部古老的应用文。
中华人民共和国成立后,中国共产党和中央人民政府对公文处理十分重视,进行了一系列改革和健全工作,1951年4月,中共中央办公厅、政务院秘书厅曾颁布了《公文处理暂行办法》。