文档介绍：他山之石,可以攻玉
现今的高考,对学生获取信息、加工信息、转换信息的能力要求越来越高,题目越来越灵活。其中,“压面弯曲”这一知识点因能有效地考查考生获取、加工、转换信息的能力,已成为高考的高频考点之一。但在各版本的地理课本中,等压面弯曲的有关内容涉及很少(只在热力环流的图中有涉及),学生在学****上存在较大难度。为此,在实际的教学中,我们可以尝试用“热胀冷缩”的方法来有效解决这一难题。
一、理论基础
1. 等压线是指气压相等的各点的连线,等压面是气压相等的点形成的平面或曲面。
:由近地面向高空递减(海拔越高,气压越低)。
例1:如果下图中每个等压面气压的数值相差10 hpa,那么a、b的数值应为多少?
高空 b
1010 hpa
地面 a
【解析】根据气压垂直变化规律,a位于近地面,气压应更比1010 hpa高;b位于高空,气压应比1010 hpa低。所以,a的数值为1020,b的数值为1000。
【答案】a的数值为1020,b的数值为1000。
,等压面是水平分布的。
,同一水平面的气压大小发生变化。
例2:如果下图的曲线表示等压面,等压面的数值为1010(hpa),请问A、B、C三点的气压由大到小如何排序?
【解析】A、B、C三点位于同一水平面上,海拔高度相等,但由于等压面是弯曲的,所以气压大小并不相等。B点位于等压面上,所以气压为1010 hpa;A点在等压面的上方,气压应比1010 hpa更小;而C点在等压面的下方,气压应比1010 hpa更大。所以A、B、C三点的气压由大到小排序为:C>B>A。
【答案】C>B>A。
二、等压面弯曲的原因

当甲、乙、丙三地地表处于温度相同状况时,等压面是水平分布的,如下图所示:
高空 1000
1000
近地面 1020( hpa)
甲乙丙
但当甲、乙、丙三地地表的温度发生变化后,情况就不一样了。我们假设乙地温度升高,甲地和丙地的温度下降。那么,乙地近地面C点的空气受热后将膨胀上升;而甲地高空B点和丙地高空F点的空气冷却后将收缩下沉。从而使空气发生垂直运动。如下图所示。并进而形成热力环流。
空气的垂直运动使得同一水平面各点的气压发生变化。比如,同为近地面的A、C、E三点中,C点的气压将降低,而A点和E点的气压将升高。而高空的D点气压将升高,B点和F点的气压将降低。
如下图所示,甲地近地面A点的气压升高后,根据气压的垂直变化规律,1020 hpa的点将向上移到A′点; 而甲地高空B点的气压降低后,1000hpa的点将向下移到B′点。同样,C、D、E、F处的点也将移到新的位置,从而使得等压面发生弯曲,形成下图所示的新的等压面。
用这种方法解释等压面的弯曲符合科学性的原则,但在实际的应用中步骤太多,过于复杂,学生不易掌握。
“热胀冷缩”法解释
等压面的纵剖面图,一般画出三条等压面,一条代表近地面,一条代表高空,中间的一条我们把它叫做中间线。从上图可以看出,高空和近地面的等压面都是以中间线为轴对称的图形。根据“热胀冷缩”的原理,乙地受热后等压面将以中间线为轴,向高空和近地面两个方向膨胀;而甲地和丙地温度降低后,