文档介绍：青少年地理科技教育活动实施方案
“鼓励创新,实践创新”这是我校开展科技教育活动的主题。通过开展科技活动,以这一主犄题为活动中心,学生可以充圃分培养自己的论文联盟创新嵴思维及创新能力,通过认真冱观察大自然,了解和利用大芋自然,依托自然,动手、动脑,亲自实践,培养学生的创新精神和实践能力。
,培养青少年的创造能力,不断追求的宰探索精神。
、爱科学的兴趣,有利于培养学生想象、观察鲢、动脑、动手,语言表达、廨文字叙述等能力,促进学生素质的全面提高。
“立足普及,兼顾提高砭”的工作原则,让我校初一嵴及初二学生都能够参与普及胧型的科技活动中。
兴趣是教育的动力。陶行知同先生明确指出:“只有引发提兴趣,才能使学生进入爱学ó、乐学的境界”。通过丰富阗的科技活动,培养学生浓厚挲的科技兴趣和创新意识、创县新能力,提高科技素质,我飒校科技教育活动将紧紧围绕“鼓励创新,实践创新”这季一主题,将活动分为三个阶ǚ段进行。
第一阶段:调查趵收集资料。根据不同年龄学迦生的特点,各年级调查、收哪集的资料内容也有所不同。
七年级:调查嘉陵江水污染管情况。对嘉陵江的水质情况进行调查,明确污染等级,糨调查及污染源情况和重大污煺染事件。调查水污染对人体土健康的危害。提出解决问题奔的有效途径,形成调查报告蹂。
八年级:调查凤县矿产Κ资源及利用情况。调查凤县诽矿产资源现状,收集矿产资ュ源标本,尤其是调查有色金幄属资源及利用现状,对凤县经济的重大贡献及开发利用纺中出现的问题,提出深加工方案,实现凤县经济的可持谓续发展出谋划策。
第二阶胜段:撰写调查报告
具体要瞍求:
七年级:将收集来的蛇各类资料进行交流,感受嘉蚩陵江水污染的严重和对人体健康的严重危害,认识到人轻类在对矿产资源的利用和日常生活中出现的失误是造成拶嘉陵江水污染的主要原因,殊即工业污水和生活污水的不郄合理排放这一因素,从而将否治理重点放在对污水的处理腕上来,同时要加大对排污企澜业的管理力度,从源头上杜8绝污水向嘉陵江排放,另外,要对生活污水进行处理。喊在此基础上提出解决途径,
鄂写出调查报告。
八年级:邗将收集的标本、资料进行交徊流,摸清凤县矿产资源的家炜底、利用现状,调查矿藏资槠源对凤县经济的贡献和利用棼中出现的问题,提出实现凤县经济可持续发展的措施。钱写出调查报告并组织开展一帼次矿石标本展。
这一阶段邻是让不同年龄和年级的学生剔,拿着自己通过观察收集和氚想象绘制的作品,在班上进行互相交流,相互探讨科学知识,使每个学生都能把自缏己的创作思路和制作过程用凤语言和文字表达出来。通过这个阶段的活动,学生之间可以彼此取长补短,使他们&认识到要做好一件科技作品沾,一定要付出心血,动脑、滏动手,还要有创新意识,在激制作中碰到种种困难,要自痧己想办法解决,即锻炼了学彭生的实践能力,也发挥了学祆生的创新精神,使学生更加买坚定学科学爱科学的决心,吣从而推动学校科技教育活动暖迅速发展。
第三阶段:宣传教育阶段。在第二阶段的基础上,利用已有的调查报柃告和学生达出的共识,在校剽园内进行交流,让每个学生趟回家后主动教育自己的家长,同时写出保护环境倡议书痧和珍惜利用资源实现可持续