文档介绍：《大学语文》复习指南
一、考试范围及要求
(一)基础知识
1、识记现代汉语普通话的字音;
2、识记汉字的字形和使用工具书;
3、正确规范使用标点符号;
4、正确使用常见词语(包括成语)结合语境理解词语的含义;
5、能辨析语句的含义修改语句(语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表达不明、不合逻辑);
6、能辨析和运用常见的修辞方法(比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问);
7、识记课本涉及到的古今中外重要作家和作品,了解与基本课文相关的文学发展常识;
8、识记记叙文(包括小说、报告文学、散文)、说明文、议论文的文体知识;
9、了解常见文言文实词、虚词的含义和用法(通假字、一词多义、古今词义,盖、则、而、故、于、为、之、以、已、则、其、然、也、者);
10、理解常见文言文的句式及其用法(判断句、倒装句、被动句、省略句);
11、默写基本篇目名句名篇。
(二)基本技能
1、理解词语在文中的含义,把握文中重要的句子;
2、分析归纳文章的内容要点,能理解作者的思路,能辨别和筛选文中的重要信息;
3、分析文章的结构层次和表达方式;
4、分析概括作者在文中的观点和态度;
5、能阅读浅易的文言文,理解和翻译文中句子,辨析文意及作者观点态度;
6、具有初步鉴赏文学作品的能力(形象、语言、表达技巧)。
(三)综合运用能力
1、正确运用日常应用文知识写作通知、条据、启事、书信(含一般书信与专用书信);
2、正确综合运用语言和文体知识写作记叙文、说明文、议论文;
3、根据试题要求把握题意,联系实际、选取角度,谋篇布局、有所创新;
(四)考试基本篇目(15篇)
(五)现代文阅读、文言文阅读以及名句名篇默写不超出基本篇目的范围。
(六)作文
记叙文、说明文、议论文的写作,可采用命题作文、话题作文或给材料作文的形式,字数限800左右。
二、试卷结构及题型
1、答卷方式:闭卷笔试,满分100分。
2、试卷内容比例
语言知识和语言表达(文学常识和名句名篇)约16%
名篇名句默写约4%
现代文阅读约28%
应用文写作约6%
文言文阅读约6%
作文约40%
3、试题难易比例
较容易题约35%
中等难度约50%
较难题约15%
复习资料一
一、语文知识积累与运用(35分)
1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写旁边(4分)
玲珑tī透( ) 盘qiú卧龙( ) 忍俊不尽( ) 心旷神贻( )
2、“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。( 12分)
①表示为远方的朋友到来而高兴的意思时,我们常引用《论语》中的话是: 。(2分)
②《静夜思》诗中有一个对偶句,表达了李白的思乡之情,这两句诗是: 。(2分)
③《锄禾》中体现了农人辛苦、粮食不易的四句诗是:
_______,________。
________,_______。(2分)
④---洛阳亲友如相问;_______________。(2分)
⑤________,西出阳关无故人。(2分)
⑥________,莫使金樽空对月。(2分)
3、名著阅读(10分)
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。)
名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星春水》
示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩;再读,看到了他挣扎的痛苦,看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说,帮他一把。
名著:__________________________(2分)
感言:
。(8分)
4、文字迷宫。仿照例句,再写出两个你对“语文”理解的比喻句。(4分)
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是____________,让人__________。
语文是___________,让人__________。
5、“学语文的目的在于运用”,,灾情深深牵动着全国人民的心。请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。(课内外皆可)、( 2分)
1、 2、
6、综合性学习:“5·12”大地震后,学校开展抗震救灾献爱心活动,请完成下列任务。(3分)
⑴请你为此次活动拟写一条标语。(2分)
示例:①抗震救灾,众志成城! ②汶川挺住,中国加油!
⑵面对灾情,你班同学踊跃捐款,共捐1350元,请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇