文档介绍：常州市2009-2010学年第一学期
七年级语文期末试卷
2010年1月
题号
一
二
三
总分
(一)
(二)
(三)
(一)
(二)
(三)
得分
得分
评卷人
一、积累运用(共20分)
(一)积累(共10分)
,把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。(2分)
文学和科学是相通的,科学和文学应该开出并dì(▲)之花。在学语文中学科学,在学科学中学语文。在这里你可以倾(▲)听科学家shǐ(▲)志探索的心律和足音,品wèi(▲)那石破天惊的创造宣言和奇思妙想,领略(▲)到别样的情味与风光。
(第五单元“关注科学”单元主题语)
填字
注音
。(6分)
(1)“_ ”,刚起头,有的是工夫,有的是希望。
(2)学而时习之,不亦说乎? ,不亦乐乎?
(3)天街小雨润如酥, 。(4) ;思而不学则殆。
(5) ,其不善者而改之。
(6)我寄愁心与明月, 。
:下面对《汤姆·索亚历险记》相关内容的叙述正确的一项是(2分)【】
A.《汤姆·索亚历险记》是法国著名批判现实主义作家马克•吐温的长篇小说,其中不少事情都来自作者的亲身经历。
·索亚是一个成长中的孩子,他开始不敢出来指证杀人犯印第安人哈克,但后来终于挺身而出,勇敢指证杀人犯。
·索亚生性顽皮,但心地善良,乐于助人。在洞中历险时,他也很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬着想,身上仅有的一块面包也让给蓓姬吃。
·索亚并不反感教会学校里枯燥无味的生活,也不反感教堂里牧师的说教,但他幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
得分
评卷人
(二)运用(共6分)
《积极乐观,从容应对甲流》的公开信的片段,内容和格式方面出了一些问题,请你选择4~6处用规定的符号(不必全使用)在原文上直接修改。(4分)
换用号增补号删除号调位号
各位老师、同学:
“甲型H1N1流感”正蔓延全球,我们的生活正面临严竣考验。从心理学的角度看,这样的恐慌是缺乏安全感,在疫情蔓延期间这属于正常反应,但如果反应过度,就会影响我们的学习与生活。愉悦的心情,能增加身体的免疫能力,改善烦燥焦虑的情绪。能否有健康的生活方式也是预防疾病和抵抗流行性疾病如“甲流”的最佳方法。……
老师们,全社会都在行动,我们的学校也正在开展各种有效的措施。让我们以勇气做基石,信任做纽带,积极乐观,从容应对,让甲流离我们远去!
校心理健康教育与咨询中心
:“你没有从事过写作,因此你无权对我的作品提出批评。”厨师反唇相讥道:“我这辈子从没有下过一个蛋,可我能尝出炒鸡蛋的味道。”(2分)
厨师的言外之意是: 。
得分
评卷人
(三)综合性学习(共4分)
“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答后面两个问题。
阶段
政治历史类
文学艺术类
科普类
体育军事类
其它
高中生
18%
47%
20%
9%
6%
初中生
9%
68%
15%
3%
5%
小学生
2%
82%
10%
2%
4%
(1)随着年级的升高,学生的课外阅读呈现出怎样的特点?(2分)
(2)在“语文学习的减负增效行动”讨论中,有人提出应减少学生课外阅读的种类,认为读好文学作品就可以了。对此,你是怎么看的?请作简要阐述,40字左右。(2分)
得分
评卷人
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读课文《皇帝的新装》选段,回答 7~11题。(共14分)
“我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此,他仍然觉得,先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会来测验一下:他们的邻人究竟有多笨,或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有理智,同时就称职这点来说,谁也不及他。”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!”他想 A