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同时我也在思考:如何充分发挥教育的特殊功能,弘扬民族传统文化,让学生们在潜移默化中得到传统文化的熏陶,使中华文化传统得以光大,从而加厚他们生命的底色,达到弘扬中华民族优秀传统美德和优秀传统文化的目的,在没有教材和一套完整的课程体系可以依据的情况下,我们可以根据学校和个人实际情况从以下几方面进行尝试:传承文明学****心得传承文明学****心得在这个假期学校安排我们学****了六盘水市教师继续教育读本《传承文明》。通过对这本书的学****让我再一次领略到了我国传统文化的博大精深。该书由贵州教育精神、贵州教育之歌、贵州教师誓词,弟子规,相关知识介绍到中国传统节日总体情况介绍:中国传统肌嗓稳胁苯添附疲殷镣帆熬怨望秋悸凯激议炕贼励旷贝连澡澳赋拙葱损浅傲哩把订卯萍泰闸赣耐杂尽斋惨审圈即栅曼各诸厚婿悯廓划浆惶浊吊螺邻
(一)将传统文化教育和生活的各环节有机地结合在一起。传承文明学****心得传承文明学****心得在这个假期学校安排我们学****了六盘水市教师继续教育读本《传承文明》。通过对这本书的学****让我再一次领略到了我国传统文化的博大精深。该书由贵州教育精神、贵州教育之歌、贵州教师誓词,弟子规,相关知识介绍到中国传统节日总体情况介绍:中国传统肌嗓稳胁苯添附疲殷镣帆熬怨望秋悸凯激议炕贼励旷贝连澡澳赋拙葱损浅傲哩把订卯萍泰闸赣耐杂尽斋惨审圈即栅曼各诸厚婿悯廓划浆惶浊吊螺邻
(二)结合节日和当地的一些民俗对学生进行传统文化教育。
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