文档介绍：谈初中生感恩教育论文
谈初中生感恩教育
李慧琴贵州省铜仁市碧江区第十中学(554300)
笔者从事教育教学工作已有十五个年头了,也整整当了十五年的班主任,前八年在农村,后几年在山城里。亲自体验教育的变化,条件变了,人的思想也变了,老师变了,学生也变了……从过去的只是粉笔、黑板到如今的多媒体的使用;从农村寄宿制工程、国家“两免一补”、营养工程的实施;从大量老民工进城务工子女随之进城就读等等,期间不难发现有的学生是越来越不懂得珍惜这样的条件好机会了,读书的意识是越来越淡漠了。
这不由得让我担忧,孩子们倒底怎么了?社会给了优越的条件,但他们对国家之恩,父母之恩,师长之恩竟渐渐浑然不觉,不明白自己的责任,不懂得回报社会,反而滋生出越来越多的抱怨之声。这不得不让我深思,我们应该省思当前的教育存在的问题,唤醒学生的感恩情怀,让学生学会感恩。故此而言,本人就十来年的教育教学体验与同仁交流,达到抛砖引玉的目的。
1在课堂上渗透感恩观,教育学生学会感恩父母
常言道:“‘百善孝为先’、‘悠悠寸草心,报得三春晖’感念父母的养育之恩,这是我们中华民族的传统美德”。由于其一、农村有不少留守孩子,父母长期在外打工奔波,没有太多的时间和孩子进行沟通和交流;其二城市生活压力过重、父母异地工作、父母离异等现象冲击影响子女学****迫使学生有异举,如厌学、自闭等心理现象。所以老师一定要教育学生如何体贴和关心父母。在教学中,我通过教材,发挥课堂主渠道作用,挖掘教材里蕴涵的感恩思想,利用传统美德教育,把感恩教育融入到教材中去;通过情境再现、故事讲述、查阅资料、换位思考等途径,引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。
例如在语文课堂教学朱德的《我的母亲》、季羡林先生的散文《永久的悔》;思想品德课堂教学《孝敬父母》等时,我们可以要求学生讲述自己的父母是如何关心自己的,自己应该好好学****回报他们。
2把感恩教育融入日常生活,让学生懂得感恩社会
感恩教育无处不在。将其有机的融入到日常生活中,会收到事半功倍的效果。一次,我去听了语文教师的作文审题课《最让我感动的事》,竟有很多学生不知道应该写什么,经过教师的再三启发,学生所想起的事情也寥寥无几,而且,有些学生认为这些事情都是父母、老师或者别的人应该为他做的,不值一提。其实,这就是一个很好的感恩教育的契机。主题班会“感恩的心”,我引导学生策划,选材,组织,主持,听着学生深情地回忆令自己感动的往事,从他们晶莹的泪花里我们读到了感恩教育的成果。学校举行爱心结队帮扶活动,当学生接过学校赠送的学****用品时,那发自内心的感激与优异的成绩就是最好的感恩教育的回报……
3感恩之心需要有意培养
要培养孩子的感恩之心,首先要老师与家长密切配合,让孩子体验辛苦,不吃苦就不知道感恩。现在的物质条件好了,很多孩子一遇到挫折就想不开,总是觉得这个世界欠他的。据《光明日报》载:来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴,为在内蒙古读书的女儿筹集学费,老父在街头卖艺三年,他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵,但不足取;爱要让孩子知道,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。作为传道、授业、解惑者——教师,我们更有责任、有义务、有意识教育学生