文档介绍：性健康教育
第一节性科学概述
一、性的涵义
性是一个复杂的问题,需要从不同角度、不同层次理解。
1. 性:指男、女***在生物学上的差别。
(1) 性染色体不同:
男性——XY型
女性——XX型
(2) 性腺不同:
男性——睾丸、产生精子、分泌雄性激素
女性——卵巢、产生卵子、分泌雌性激素
(3) 性激素不同:
男性——睾丸分泌雄性激素为主
女性——卵巢分泌雌性激素为主
2 性别:指男女***在心理上,包括性格、气质、智力、感觉、情感方面的差别。
(1)智商男女有别,但很小
(2)女性:认知、想象能力较强、触觉较敏感
(3)男性:推理、抽象能力较强、视觉较敏感,更喜欢支配
(4)随着社会进步,差异越来越小
3 性角色:指男女在社会学上的差异,即一个人在社会生活中,由于性别不同而形成的角色差异。
社会风俗****惯、期望等所形成的性角色差异。
:指男女在体质、性格、能力、行为等方面所表现出来程度。男性度、女性度。
5. 性别统一性:又称性别自认,即对性别的认同。
相同:正常不同:性别混乱。
二、性与健康关系密切
三、性关系是人类文明的尺度
四、性教育的意义
1 、20世纪初,鲁迅——开创了我国学校内性教育的先河
2、 1922年,张竟生——提出公开研究性教育
3、新中国成立后,周恩来——提出要在女孩来月经之前,男孩首次遗精之前,把科学的性知识告诉他们。
4 、目前,我国性问题形势严重:
(1)传统意识使性意识复杂-——保守
(2)各种思潮并存——性解放
五、性教育的内容
1 、解剖生理知识
2 、性卫生保健
3 、心理特征
4 、性道德教育
5 、性病防治
6、计划生育、优生优育
第二节男性***官解剖生理特点
男性内***
男性内***包括睾丸、输精管道(附睾、输精管、***管)和附属腺体(精囊、前列腺、尿道球腺)等组成。