文档介绍：茂名市交通高级技工学校
文化理论课教案
编号:QD-751b-07 A/O 流水号:JC1314163
(2013 -2014学年第一学期)
科目: 普通话
授课班级: 13幼高
任课教师: 黄南清
周课时: 4
总课时: 68
茂名市交通技工学校文化理论课教案课教案(首页)
13幼高共页
科
目
普通话
概述篇课题:如何学好普通话
授课日期
授课课时
2
班级
13幼高
授课方式
讲授
作业题数
0
拟用时间
0
教学目的
引入掌握学好普通话的基本方法,养成学好普通的良好习惯,提高说普通话的能力
选
用
教
具
挂
图
无
重点
掌握学好普通话的基本方法
难点
养成学好普通的良好习惯,提高说普通话的能力
教学小结
通过本节学习,引入掌握学好普通话的基本方法,养成学好普通的良好习惯,提高说普通话的能力。
说明
无
审阅者: 年月日
教学过程
第页
教学过程:
一、前言
学好一种语言不是一件轻松的事,学好普通话也不例外。但学说普通话有一定规律可循,只要敢于说、坚持说,并掌握一些基本方法,就一定会越说越流利,越说越标准。通过学习普通话这个科目能更好地为幼儿教育服务,对于将来的工作有很好的指导作用,希望大家能认真学习。那么,现在我们开始学习本章第一模块,如何说好普通话的相关知识。
二、导入新课
1. 同学们,在日常生活中你们是如何来交流的?(提问)
提示: 普通话,地方方言
2. 普通话跟幼儿教育有什么联系呢?(提问)
提示:幼儿是学习语言的关键期,假如我们幼师的普通话不标准,就会导致儿童
学习陷入误区。
三、新课讲解
重点:一、掌握学好普通话的主要环节
1. 学好发音
在正确的指导下(如教学录音带、电视讲座、发音纯正的教师),要发准每一个声母、韵母
声调,拼读好音节,读准音变:要反复模仿练习,力求发准,做到读音正确,腔调圆润。这是学好普通话的基本功。
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2、记住每个常用汉字的规范读音。
(1)掌握整个词、整个词组、句子的标准读音,在这样的语言环境中记住中间每个字的标准音。如万水千山等
(2)用普通话标准音熟读和背会一些古今中外的名篇佳作,如范仲淹的《岳阳楼记》、朱自清的《春》,以及富有思想性、知识性、趣味性的材料,如名人名言、绕口令等,可以有效地帮助自己长时间记住期中每个字的标准音,同时也能提高其它方面的修养,一举两得,是一种富有吸引力的学习方法
(3)在能够正确辨别音节的声、韵、调的基础上,经常听收音机,录音带,看电影、电视,听语音纯正的人说话,用这些手段为自己创造一个学习普通话的小环境。
二、努力营造学习普通话的氛围。
1、多听
比如,早上一起床,就把收音机调到中央人民广播电台,收听每天的《新闻与报纸摘要》节目,这个节目的普通话语音非常标准,语言表达也很规范,还有晚上中央电视台的《新闻联播》节目等。
2、多练
可以准备一个小录音机,经常给自己做练习录音,然后通过听录音来检查自己的语音以及音色是否正确、动听和规范的读音做比较,以便发现问题,进而及时地纠正问题
3、多交流
可以和讲普通话比较标准的人多交流,多对话,以提高自己的语言表达能力。只有通过大量的有针对性的学习和听辩能力的不断提高,才能较快地提高普通话的水平
四、课堂小结(4分钟)
通过本章节的学习,掌握如何学好普通话的方法养成学好普通的良好习惯,提高说普通话的能力。
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13幼高共页
科
目
普通话
知识篇课题:如何学好普通话
授课日期
9、11
授课课时
2
班级
13幼高
授课方式
讲授
作业题数
1
拟用时间
10
教学目的
了解语音的性质,能够区分物理性质、生理性质和社会性质。
选
用
教
具
挂
图
无
重点
语音的性质的概念
难点
物理性质、生理性质和社会性质的区别与联系。
教学小结
通过本节学习,学生掌握语音的概念与语音的三个基本性质
说明
无
审阅者: 年月日
教学过程
第页
教学过程:
一、教学回顾
上节课我们学习了如何学好普通话,分别是掌握学好普通话的主要环节和如何努力营造学习普通话的氛围,请同学分别回忆一下以上两个内容。
二、导入新课
语音是人类的发音器官发出来的能够表情达意的声音。语音、词汇和语法构成了语言的三要素,其中,语音是语言的物质外壳,是语义的载体。
三、新课讲解
重点:语音的概念,物理性质、生理性质和社会性质三个基本性质
语音的概念
语音是人类的发音器官发出来的能够表情达意的声