文档介绍：该【高二第二学期工作计划】是由【鼠标】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高二第二学期工作计划】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高二第二学期工作计划高二第二学期工作计划篇1虽然小高考已经成为了过去,但是小高考也给我们留下了许多宝贵的经验和教训,我们高二年级认真总结反思,让我们增强了取得成绩的信心,同时也让我们后期工作的思路更加清晰。下半个学期在教学与管理中,我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度,在认真总结上半学期工作得失的基础上,结合本年级的实际情况,制定下半学期的工作计划。下半学期我们高二年级将紧紧围绕学校的工作计划,以新课程理念作为指导,深化课堂教学改革,着力进行分层教学,提高课堂教学效益。在学生管理上创新机制,狠抓学生的自信心教育和养成教育,以班风、学风建设入手,培养学生良好的学********惯,提高学生学****的内趋力,促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂教学效益。下半学期高二年级组,将以学校的工作思路为指导,结合高二年级特点,扎扎实实开展工作,为进入高三打好基础。1、教师:倡导责任、协作、奉献的团队精神;加强专业学****提高业务水平;深化课堂教学改革,把方法教给学生,把时间还给学生,促进教学质量的全面提升。2、学生:培养良好的学********惯,营造刻苦学****努力进取、积极向上的班风学风;开展道德品质和理想情操教育,努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。3、教学:抓各备课组的集体备课效率和学案编写质量,加大知识检测能力培养力度。加强分层教学,分类推进的研究,全面提高学****成绩;切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅导工作。同时做好学困生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。4、管理:抓班风学风建设,严格制度管理,为进入高三打好基础。。期中考试之后将通过年级组会议、班会、墙报、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,本学年重点开展养成教育和自信心教育,教育学生树立正确的人生目标,激发学生的成材欲望,为学生学****有目标,行为有方向奠定基础。,开展集体主义教育,建立良好的班级集体活动,继续创建“优胜班级”称号。通过教育、训练和主题班会的讨论,利用优秀学生评比、优秀小组和班级等形式大力弘扬正气,培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育,教育学生具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,能够承受胜利和失败的考验,使自己的资质、潜能得到充分发挥。。引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。5、加大年级管理力度——加强学生管理,打造良好的年级学风。(1)严格执行《中学学生日常行为规范》的相关标准,坚持不懈抓好班级常规管理,以班级月考核为抓手,加大早读、大课间、午休、自****就寝的管理力度,形成良好的班风、学风。(2)开展文明用语系列教育活动,教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱,增强学生的文明意识。(3)加强学生仪表管理,对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。(4)加强课间纪律的管理,对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。(5)大力整顿晚自****纪律,年级组每天巡查,针对各班情况和科任老师或班主任交流,并联手整顿。做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。(6)继续加大对宿舍就寝的管理。为学生提供一个舒心的休息环境。培养他们友爱团结的精神。(1)继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学****任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化,提高学生学****的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。(2)加强学****目标的教育。班内因人而异设计学****目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学****水平。使优秀学生学****成绩有大的进步,学****困难的学生对学****产生兴趣,并能主动的去学****3)培养学生良好的学********惯。根据各学科学****特点,每个学生写出自己的学****计划。2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理。(1)教书育人、双管齐下:在继续加强常规教学检查,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教管导,不再把事情只往班主任那推,实现全员参与,全程管理的格局。(2)分层教学、整体推进:鉴于生源结构复杂、层次相差甚大,统一化的要求显然不符合教学实际,为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求,实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学****层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况,明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃,确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下,认真筛选****题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学****评价上的分层要求。教师在对学生各个方面,特别是学****的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学****品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。(3)认真落实学校的新课改要求,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。(5)各教师要加强对班级体艺特长生的选拔和培养。(7)重点班做好目标生的管理工作,管理以及做好状元工程工作。1、强化备课组职能,加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学****集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能;做好师生结对工作,促进青年教师快速成长;进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任例会制度,提高工作的预见性和针对性;关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担;利用班主任例会、座谈会学****名师的教育方法,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。高二年级剩下的半个学期是整个高中阶段的关键时期,这一阶段工作的好坏会直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响,所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下,经过我们全体老师的共同努力,年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。1、召开年级期中考试成绩分析会。对这些成绩从年级层面、组合层面进行分析,找出不足,明确方向。2、召开组合成绩分析会。在组合内进行成绩分析,表扬进步的班级,督促成绩退步的班级,抓实每一点工作,促进所有班级共同进步。3、召开班级成绩分析。要求班主任在班级内进行详细的成绩分析,要让学生看到自己的进步和不足,明确努力方向,增强信心。同时召开班级科任老师会议,明确班级目标生,要让老师在平时教学中明确方向,明确教学重点,并能够参与到班级的管理中来,共同努力。首先召开班级和年级两个层面的家长委员会会议。商定期中家长会具体事宜。向家长委员会汇报小高考考试成绩情况。通报期中考试成绩和简要分析,听取家长们的意见和建议,合理制定高二后期管理的具体措施。然后召开年级家长会。精心准备家长会的内容,明确主题,明确努力方向,争取一个高效、和谐、热烈的氛围,努力实现合作团结的局面。年级将历次成绩综合分析后找出600名优生,并分解到班级。让各班明确自己的目标生。在管理和教学中增强目标生意识。在以后成绩分析中,将是重点分析内容。年级准备组织让学生确定自己短期与长期目标,让目标引领学生,清楚自己的选择,确定自己理想中的高校,并为之努力奋斗。年级将要求各备课组制定后期工作计划,年级将对计划进行认真审核,并在以后过程严格跟进与检查落实情况。在后期工作中,年级将加大问题学生的管理力度,确保年级的稳定。能够一心抓教学,心往一处使,提高年级的管理水平。高二第二学期工作计划篇2以《高中语文课程标准》为指导,全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学****方式,注重课内外的结合,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,全面提高学生的语文素养和审美情趣。贯彻《普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,《普通高中语文课程标准》的学****在语文教学中有步骤地落实人文化的语文教育理念。20xx级高二年级共有学生700余人,16个教学班级,学生基础参差不齐,学生之间差距较大。本届高二学生基本掌握了高一年级语文基本知识,有一定的分析问题、解决问题的能力,基本掌握了记叙文、议论文的一般写法;能够运用高效课堂的形式学****但自主性不高,讨论不主动、不深入,展示不规范或条例不清,评点时不够到位,尤其有所忌讳,不能畅所欲言。在知识层面,学生文言文功底不扎实,翻译时存在语法错误、文化常识注意不够;文学鉴赏能力尚待提高,写作能力亟待加强。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。本学期的主要任务是选修教材《先秦诸子选读》、《中外传记作品选读》、《语言文字运用》的学****根据新《课标》对高二语文教学的要求,本学期的目标如下:1、立足于常规教学,备好课,做好题,出好练****出好试卷,改好作业,以提高效益。2、遵从新课程的精神、理念,选择合适的教学方式,努力提高教学质量,最终提高学生的语文素养。,帮助他们掌握一些适合自己特点的学****方法,为今后的语文学****打好基础。3、在高一的基础上,进一步培养阅读浅易文言文的能力。5、培养学生写作实用文的能力和口头作文的能力,使学生养成良好的写作****惯。6、积极推行高效课堂,培养学生自主学********惯,提高学生合作探究效果,全面提升学生的语文素养。7、拓展学生视野,注重课外阅读和各种语文兴趣小组的组建与指导。8、重视课堂小结和考试分析,注重学生的反思纠错,重视纠错本和梯度作文的落实。普通高中课程标准实验教科书选修教材《先秦诸子选读》分为“概说”、“《论语》选读”、“《孟子》选读”、“《荀子》选读”“《老子》选读”“《庄子》选读”“《墨子》选读”“《韩非子》选读”八个部分,七个单元。选修教材《中外传记作品选读》分为精读、选读、课外阅读三个部分八课和两篇,重点应放在精读部分,其余可让学生课外自学。《语言文字运用》分为:走进汉语世界、千言万语总关“音”、神奇的汉字、词语万花筒、言之有“理”、语言的艺术等七课。1、认真学****新教材、新《课标》,明确《课标》对高二年级的要求;认真钻研新教材,扎扎实实备好课,讲好课,充分发挥课内45分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。2、提高备课组集体备课的质量,每次安排中心发言人,详细解说教材的重点、难点、基点、疑点,设计好课堂练****要提出教材处理意见。全备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。3、作文教学依据教材编写体例,完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。作文教学重自能作文,要引导学生自批自改。要求学生多练笔,老师要认真批阅。本期拟做大作文8-10次(含考试作文2次),课外练笔10次。4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面,培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动,每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文,提供给学生阅读,,努力通过学生的自身积累和教师的指导,从阅读****惯、语感等多方面提升学生阅读能力。5、要提倡“自主、探究、合作”的学****方式,采用高效课堂的教学形式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学****特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学****小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。6、明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥教师的主观能动性,实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。同时,通过相互听课、评课,相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。在第九周前完成《先秦诸子选读》的教学任务,在十九周前完成选修教材《中外传记作品选读》的精读和《语言文字运用》的教学任务。根据新课程标准及本校实际情况安排:高二语文每周6节(必修),全学期18个实际教学周总时数约108节。本学期教学内容安排《先秦诸子选读》、《中外传记作品选读》、《语言文字运用》:新授90课时,期中复****2课时,期中考试4课时,期末复****8课时,期末考试4课时。本学期教学进度非常紧张,几乎没有练****复****时间。但是仍然要计划有条不紊,进度安排有序。第一周:《先秦诸子选读》概说及第一单元二、三、四章第二周:《先秦诸子选读》第一单元五、六章作文专题一:审题第三周:《先秦诸子选读》第二单元第四周:《先秦诸子选读》第三单元作文专题二:立意第六周:《先秦诸子选读》第五单元作文专题三:拟题第八周:《先秦诸子选读》第七单元作文专题四:开头第十二周:《中外传记作品选读》第三课作文专题五:构思第十四周:《中外传记作品选读》第六课作文专题六:结尾第十六周:《语言文字运用》第三课作文专题七:润色第十八周:《语言文字运用》第六课作文专题七:任务驱动型作文第十九周:《中外传记作品选读》、《语言文字运用》专题复****我们高二语文备课组所有成员将团结协作,发扬刻苦钻研的精神,在集体备课、分工合作的基础上,群策群力,努力探索并走出一条适合我校学生实际的教学路子,使学生真正想学、乐学和会学,真正爱上语文这门课。高二第二学期工作计划篇3