文档介绍：楚雄州小学教师综合素质培训总结
干海资完小张凤华
2015年7月20日,我作为干海资小学的一员,到楚雄州姚安县教师建修学校报道。进行为期5天也就是7月21日---7月25日的小学教师综合素质培训。开设的课程有《贯彻教育法规推进依法制教》、《教师心理健康及压力应对》、《小学数学课程标准解析》、《小学语文课程标准解析》、《小学体育课堂教学培训》、《科技活动的设计与开展》、《班主任工作基本规范与班级活动组织》。在这短短的5天里,我收获很多,现在我将此次培训的心得体会总结如下:
一、学****了姚安县教育局李文映老师的《法律与教育的关系》,懂得作为一名教师,怎样在法律框架下依法执教:一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。所谓‘以德治教’就是指教师的教学行为要符合《中小学教师职业道德规范》。具体要做到:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。所以,要求我们老师所以,既要学****一般法律知识,也要掌握具有特殊性的教育基本知识。我们教师主要从以下四个方面做好工作:一是全面认识和评价学生,尊重学生的人格,正确树立教师威信;二是保持童心,勇于学****接受新生事物,增加与孩子的共同语言;三是提高自身的整体素质,灵活转换教师角色,追求教育上的创新;四是深入家庭和社会,以积极的姿态成为实现家庭、学校、社会教育三位一体的中枢和纽带。怎样用法律保护自己,这就要求我们教师不仅仅要么依法执教,而且还要积极学****相关法律知识,做到有法可依。
二、《小学语文课程标准》对小学语文教育具有重要的指导作用,听了任兆平老师的《小学语文课程标准》解析。让我深深的体会到作为一名老师,认真深入解读课程标准的重要性,必须深入了解其所教学科的课程标准,才能全面、准确的掌握新课程理念,才能在教学中游刃有余,有的放矢。本学期,我认真学****了《语文课程标准》,其中的理论精悍而抽象,需在反复揣摩中才能领会。
我对其中的一段感受很深。《语文课程标准》要求教师应在师生平等对话的过程中进行。我想,教学过程是由教师与学生两方面的活动构成的,教师与学生在语文教学中的地位是平等的。师生之间应有良好的关系和相互配合。在过去的语文教学中,由于陈旧的教育观念的支配,教师大都比较主动,而学生大都比较被动,何谈平等与对话?
在新课程中,一直倡导学生是学****的主人。语文教学应激发学生的学****兴趣,注重培养学生自主学****的意识和****惯,为学生创设良好的自主学****情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学****方式,敢于发表自己个性化的见解。试想,在宽松、和谐、愉悦的课堂氛围中,教师成为学****活动的组织者和引导者,不再是过去面目可憎的“权威者”,加之兴趣的激发,学生在这样的环境中能不爱学吗?由爱学转为会学,会学更爱学,从而真正走到了教学中的良性循环。
作为我们这一代人,从小接受着传统的应试教育,深受其害。教师的“一言堂”、摇头晃脑的死记硬背、枯燥乏味的教材和课堂,扼杀了多少儿童对知识的向往。现在,我已为人师,难道还要让我的学生也有同样的遭遇吗?作为教师,首先就要改变自己的教学观念,转变教师的教学方式和学生的学****方式。
《语文课程标准》在“教学建议”中指出:“学生是语文学****的主人。语文教学应激发学生的学****兴趣,培养学生自主学****的意识和****惯,