文档介绍：利川一中2016届高三地理复习备考计划
一、基本情况
本届文科学生450多人,学生底子薄,新课教学各个环节都基本落实到位,但成绩差,因此要在复习备考上多想办法,多下功夫
二、备考策略
1、构建知识网络,由点到面,逐步到位,一轮复习是学生夯实基础、构建知识体系的重要阶段,要求讲清考点,强化训练,滚动巩固
2、把握教材知识体系,理清重难点和考点,处理好区域地理与自然地理和人文地理三板块不同的教法和学法
3、掌握学情,要清楚学生的思想状态、知识状态,提高教学的针对性和实效性。关爱学生,结合班级备考有针对性的教学和辅导,提高学生层次和档次
4、深化教学研究,紧跟高考方向。比如对高考试题研究,分析其命题意图、命题方式、四种能力体现、新课标要求、价值取向等。
三、备考措施
1、认清自己的责任,做好集体备课。
做到每节课都及时集体研读考纲、分析教材、分析学生、选择教法、精选作业,群策群力,充分合理利用时间,团结互助,力争达到最优的教学效果。
2、依据考纲整理知识纲要,要讲解到位,重难点突破,考点过关。
通过研读考纲,整理出每单元主要的基础知识纲要,给学生一个引导。通过课堂提问、课后练习等方式及时落实,及时反馈,并督促学生按时整理、构建自己的知识网络。
3、精选试题,提高学生的思维能力。
根据教学进度,精选试题,有课节练习,有单元测试,有滚动训练,有综合巩固。练后及时精讲,从提取信息、分析信息,到如何调动和运用知识,科学的描述和阐释问题以及答题技巧等方面全面指导,从而达到提高学生的综合能力。
4、抓整体抓重点抓优生,对目标学生分层要求和辅导。
做好与目标学生的及时交流,了解目标学生对各部分内容的掌握情况,帮助他们找到学习中的差距,并制定阶段性学习计划,使其稳步提高,从而调动其学习的主动性,树立必胜的信心。
5、切实做好教学的五个环节。
讲:串讲知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系,强化记忆,提升能力
练:精选精练,要求对每个知识点都力求重现一次,达到巩固知识的目的
评:针对性的评讲,突出重点,突破难点,强调得分点,同时由个到类,培养发散思维能力
考:,研究高考考题导向、特点及其答案和评分标准,组编考题,训练落实。
结:教师总结分析,提出措施要求,学生总结不足,及时改正落实。
四、具体安排
备考复习分为三轮:
第一轮复习:知识过