文档介绍：××实小四月份“读书月”活动方案
活动目的:
为营造“书香校园”,结合4月23日世界阅读日,特在四月份开展全校性的“读书月”活动。在活动中,通过各种形式,激发学生阅读的兴趣,对学生多年的阅读进行归纳和总结。同时通过“旧书交易”既让图书在校园中流通起来,又让学生在体验角色(售书员、顾客、收银员、导购员等)中学会交流合作、关心他人、帮助伙伴,培养学生的表达能力、组织能力、应变能力和理财能力,让孩子从中体验劳动创造价值的乐趣和成就感,提高学生参与社会实践的能力;同时,现场的“阅读知识竞赛”增强全校师生的阅读欲望,并积累一定的阅读知识。通过活动拓展学生的阅读面,让学生关注历史文学类书籍的同时,也关注军事科技类书籍。通过活动,让孩子们真正的体会到阅读的乐趣。从而达到师生共同阅读,共同进步的目的。
活动流程:
活动安排
时间
活动事项
主要负责人
第一阶段
3月5日~3月18日
1、师生相互进行“好书推荐”;2、在班级里交流自己的读书心得。
班主任
第二阶段
3月19日~4月1日
进行班级和年段“我最喜欢的图书”海选活动。
各班语文老师
第三阶段
4月2日~4月15日
学生带来的旧书的估价以及分类、钱币的设计和流通。
数学老师
第四阶段
4月16日~4月22日
阅读知识竞赛的准备事项
各教研组
第五阶段
4月23日
1、“旧书交易”活动和“阅读知识竞赛”的开展;2、××阅读之星评选并颁奖;3、活动小结
主要活动时间:4月23日下午第一节课后
主要活动地点:大操场
一、易书活动程序安排(主要负责人:××)
每个学生自愿从家里选几本(本数不限)看过的书(杂志除外)带到学校交给各班老师。(图书必需完好无损,内容健康)
各班科代表整理好书本,4月20日(星期五)拿到“图书估价小组”进行估价,并贴上等价的标签,换取相应的虚拟“购书币”。
价格评估方案:①将书籍的原单价整为整数;②根据图书的新旧再进行折价;
价格分六个档:①1元~3元,②4元~6元,③7元~9元,④9元~12元,⑤13元~15元,⑥16元~18元,19元以上(含19元) 每个档一个摊位,每个摊位2个售书员、2个收银员、1个导购员。(可根据实际情况微调)
各班老师从科代表中选出各摊点的“售书员2人、收银员2人、导购员1人”4月20日前上报黄水香老师处。
具体活动过程:
1、各班语文老师组织科代表按要求把书摆到相应价格的摊位上。
2、“售书员、收银员、导购员”戴上相应的“胸卡”到各摊点就位(数学科学组的老师一人带领一些学生在一个摊位上)。
3、各班学生在科代表组织下,在语文老师的带领下,拿着“购书币”有序地来到相应的摊位前“购”等值的书籍,并在“购书币”上写上“买”到书籍的书名和自己的姓名。
4、学生自由交易旧书
二、知识竞赛活动(主要负责人:××、××)
赛前准备:
1、知识竞赛题目的出题
出题要求:各个教研组长负责出题、各出十五道题目,分低中高三个年段;出题的范围要广泛,涉及文化历史、科技军事以及社会时事等(题目统一用电子版