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2011教育学专业基础综合考试模拟试题详解-1.doc

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2011教育学专业基础综合考试模拟试题详解-1.doc

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文档介绍

文档介绍:说明:本题库是针对2011年3月份考试的上机考试题库,本题库共有100套题目(每套题目包含3道题:一道程序填空题、一道程序修改题、一道程序设计题),真实考试的时候,考生输入准考证后计算机随机为你抽取一套考试,每个考生考试时只需考一套题目(包含三道题),但由于考试时是随机抽题,所以即使把原题库告诉大家,你也不能知道到时计算机会给你抽取哪一套题,所以大家只有把全部题库都理解才能万无一失)

二级C语言上机试题汇编
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
第01套:
给定程序中,函数fun的功能是:将形参n所指变量中,各位上为偶数的数去
除,剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数,并通过形参指针n传回
所指变量。
例如,输入一个数:27638496,新的数:为739。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除, 使程序得出正确的结
果。
注意:。
不得增行或删行,也不得更改程序的结构!
给定源程序:
#include <>
void fun(unsigned long *n)
{ unsigned long x=0, i; int t;
i=1;
while(*n)
/**********found**********/
{ t=*n % __1__;
/**********found**********/
if(t%2!= __2__)
{ x=x+t*i; i=i*10; }
*n =*n /10;
}
/**********found**********/
*n=__3__;
}
main()
{ unsigned long n=-1;
while(n>99999999||n<0)
{ printf("Please input(0<n<100000000): "); scanf("%ld",&n); }
fun(&n);
printf("\nThe result is: %ld\n",n);
}
解题思路:
第一处:t是通过取模的方式来得到*n的个位数字,所以应填:10。
第二处:判断是否是奇数,所以应填:0。
第三处:最后通形参n来返回新数x,所以应填:x。
***************************************************
fun 的功能是:计算n!。
例如,给n输入5,。
请改正程序中的错误,使程序能输出正确的结果。
注意:不要改动main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!
给定源程序:
#include <>
double fun ( int n )
{ double result = ;
/************found************/
if n = = 0
return ;
while( n >1 && n < 170 )
/************found************/
result *= n--
return result ;
}
main ( )
{ int n ;
printf("Input N:") ;
scanf("%d", &n) ;
printf("\n\n%d! =%lf\n\n", n, fun(n)) ;
}
解题思路:
第一处:条件语句书写格式错误,应改为:if (n==0)。
第二处:语句后缺少分号。
***************************************************
请编写一个函数fun,它的功能是:将一个数字字符串转换为一个整数(不得
调用C语言提供的将字符串转换为整数的函数)。例如,若输入字符串"-1234",则
函数把它转换为整数值-1234。函数fun中给出的语句仅供参考。
注意: 。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容, 仅在函数fun的花括号中填
入你编写的若干语句。
给定源程序:
#include <>
#include <>
long fun ( char *p)
{
/* 以下代码仅供参考*/
int i, len, t; /* len为串长,t为正负标识*/
long x=0;
len=strlen(p);
if(p[0]=='-')

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