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活动目标:在自主的讨论中,引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。说明:幼儿的讨论是非常自由的,教师不给他们任何限制,在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。活动延伸:鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。活动目标:通过分组的介绍、辩论,提高幼儿大胆表达自己见解的能力,学着用证据(相关的图片、照片等)来证明自己的观点,并尝试说服别人。1、活动前已进行过相关的个别讨论活动,幼儿已根据想去的地方自主形成小组,通过小组的合作准备,对这景点的特点有一定的经验,并收集了一些图片、照片等证物。2、召开家长会,使家长了解活动,支持幼儿的活动。一、教师提出春游地点的要求:我们的春游只有一天时间,哪些地方早上去下午就能回来的,而且是适合春天去旅游的,能让小朋友增长知识,或有所收获的。2、小组讨论:选择的理由--为什么要选择去这里春游?(如何说服别人)三、确定最受欢迎的春游地点。(决定的方法由幼儿自己想出来)教师投放问题:"怎样去春游",引导幼儿围绕问题讨论。1、继续在讨论,提高幼儿大胆表达自己见解的能力。幼儿观看前几天去超市购物的录象回放,帮助幼儿回忆、提升经验。1、教师介绍"小鬼当家"的规则:自己来设计一份"春游购物方案"。2)选择的物品(包括食品、春游必需品)适合一天春游,并注意安全、保护环境。2、幼儿自主设计购物方案(教师提供超市物品价格表。幼儿可以单独也可以合作)3、教师观察幼儿运用已有经验选购物品以及幼儿间合作等情况。如果幼儿有修改计划的愿望,可让孩子自主地根据同伴的建议或自身经验的提升修改计划。活动目标:1、在师生、生生互动中,激发幼儿春游的愿望。2、通过幼儿自主地为春游做准备的活动,帮助幼儿积累做事有计划、有主见、有条理的经验,提高幼儿分析问题,解决问题的能力。3、在活动中体现幼儿的合作意识,集体意识和竞争意识。春游方案策划篇515年春天,春机盎然,景色宜人。一年之计在于春,一日之计在于晨,开学伊始,在这春暖花开的时刻,让我们一起走出学院,走进春天,欣赏百花争妍的美丽,让我们聆听花开花落的声音。通过春游活动,拓宽同学们的视野,在领略优美的景色的同时,促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,,营造和谐融洽的集体气氛,可以加强同学们的集体意识。