二级心理咨询师考试来访者中心疗法.ppt

文档介绍：来访者中心疗法的理论与方法
上海交通大学医学院
张佩珍
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医师和患者建立很深的个人关系和主观关系——不是像一位科学家和一个研究对象那样的关系,也不像一位医师在准备诊断和治疗,而是像一个人和一个人之间的关系。
——卡尔·罗杰斯
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一、卡尔·罗杰斯简介
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卡尔•罗杰斯(Carl•Rogers,1902——1987)美国人本主义心理学家和教育学家。马斯洛去世之后,成为人本主义心理学的主要代言人。罗杰斯对心理学的贡献主要表现在他对人格的自我理论的提出、以来访者为中心疗法的创立以及以学生为中心的教育思想的倡导,对心理学的最大贡献在于其心理治疗观。
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二、罗杰斯的自我理论
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1、自我的概念
罗杰斯关于人格的基本假设是:每个人都具有一种固有的、先天的维护自我、提高自我、“自我实现”的动机,这是人最基本的、也是唯一的动机和目的,它指引人朝向满意的个人理想成长。
自我概念一旦形成,一个人就可以在社会生活中逐渐产生许多经验。
罗杰斯认为每一个人都生活在一个以自我为中心、而又不时地变动的经验世界里。
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2、自我的发展
刚出生的婴儿并没有自我的概念,随着他(她)与他人、环境的相互作用,他(她)开始慢慢地把自己与非自己区分开来,形成自我概念。
当最初的自我概念形成之后,人的自我实现趋向开始激活,在自我实现这一股动力的驱动下,儿童在环境中进行各种尝试活动并产生出大量的经验。
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经验与自我不一致时就会出现心理适应障碍。
经验与自我保持一致,就能够发展成为“充分发挥作用的人。
这便是自我的发展。
儿童的自我发展需要家长和社会的“无条件的积极关注”
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按罗杰斯的看法,每个人心中有两个自我:一个是他的自我概念,即实际自我;一个是他打算成为的自我,即理想自我。如果两种自我有跟大重合或相当接近,人们的心理是健康的;反之,如果两种自我评价间差距过大,心理问题就容易出现。
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