文档介绍：幼儿园大班班级总结(35)
贯彻纲要,加强素质教育-提高班级管理工作
在本学期里,我班三位保教人员深入学习贯彻十六大精神,落实三个代表重要思想,以《规程》和《纲要》为指导。以创建教育强区为契机,以争创省一级幼儿园和全国绿色幼儿园为目标,根据自己班幼儿的年龄,有计划,有目标的开展各项工作。在不断的学习中强化班保教人员的服务意识,加强素质教育,全面提高班级管理工作。
一、认真学习,提高认识
《纲要》是我们工作的指南,作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习规程,掌握并理解里面的思想,用理论去指导实践,才能真正做到让幼儿愉快、健康、有发展地渡过每一天。本学期,我班保教人员对规程进行了详细,深入的学习,认真对照本岗位的工作职责,明确了解工作的方向。要提高保教质量,首先就要同班人员互相配合,互相帮助,从而了解幼儿的年龄特点入手,根据他们的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,注意坚持正面教育,多以鼓励,表扬的方式,在幼儿心中树立良好的榜样作用,切忌运用反面教育,过多的批评幼儿,严禁体罚和变相体罚,这样才能有效的促进教育幼儿的问题达到了一致的共识,所以在日常生活中,我们能够比较有针对性地对幼儿开展教育教学工作。
二、建立常规,奠定基础
良好的常规和习惯的建立是做好教学工作的前提和保证。那么,如何才能建立一个好的常规呢?根据年龄特点,大班幼儿都比较活泼好
动,要想收放自如地组织好一个班的孩子并不是一件非常容易的事。从小班升上来,我们一直在不断地累积经验,在实践中我们也深深地体会到:
要培养良好的常规和习惯,在日常生活中一定要坚持不懈地抓好,在了解每个孩子的特点上,讲求方法,讲求措施,从而想出行之有效的好方法:
1、会用心灵指挥孩子,多给孩子一些鼓励。
《规程》中第一章第六条中明确指出尊重、爱护幼儿、严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身体健康的行为。按照规程的要求,在日常工作的管理中我们教师应该充分了解每个孩子的个性特点和心理物征,多鼓励,多表扬来调动幼儿参与活动的积极性。注意教师的榜样作用,尝试用心灵指挥孩子的方法,学会用眼神和动作来指挥孩子。
在幼儿园中,幼儿大多数喜欢模仿成人