文档介绍：心得与反思
课题:《皇帝的新装》
课型:新授主备人:白洁审核:初一语文备课组
授课时间周节班级姓名
【学****目标】:(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)
1、掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识,学****通过人物
描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。
2、训练想象能力,培养创新精神。培养学生合作意识与能力。
3、通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 注入无私无畏、
敢于说真话的精神养料。
【学****重点】:学****通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合
理的想象突出作品主题。
【学****难点】:训练想象能力,培养创新精神。
【资料助读】关于童话
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑
造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往
往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花
草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它
们人格化。
预****导学(相信自己,我能行!)
1、关于作家作品
安徒生(1805~1875), (时间) (国家)文学的
代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小
说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。他的作品
很多,如: 、、、等,作者揭露
了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反
映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想像丰富,情节生动,语
言朴素。
2、初读课文,识读字词。
(1)、给加点字注音,并抄写三遍。
炫耀( ) 称职( ) 滑稽( ) 赏赐( ) 爵( )士
御聘( ) 骇人听闻( ) 随声附和( ) 勋( )章
钦差(     )  妥当(     )
心得与反思
(2)、解释词语。
滑稽:
骇人听闻:
随声附和:
称职:
精致:
呈报:
炫耀:
3、再读课文,思考:
(1)、用一句简洁的话概括故事情节。
(2)、在本文故事情节发展中起关键作用的语句是那一句?为什么呢?
(3)、分析文章结构,大致梳理情节脉落。
引子:交代了皇帝喜欢穿新装的怪癖。
开端:
发展:
高潮:
结局:
课堂研讨。
活动(一) 在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?
活动(二) 这场骗局最后由一个小孩子说出了真相,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,你是怎样理解的?
拓展延伸
童话就是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的,对
儿童进行思想教育,试从文章中各找出两例,并分析。
夸张:
想象:
本文的另一个亮点就是心理活动的描写,你能从文章中找出几例并品析吗?
心得与反思
一篇《皇帝的新装》,一场欺骗的闹剧,在嘲讽、讥笑过后,总觉诙谐
中寄寓着严肃的主题,催促我们去思考人性中那份脆弱的、易受社会浸染的纯
美,如诚信、无私,该怎样去呵护、去坚持,让心灵家园永远烂漫、秀美。你
的感受呢?试着写下你的心得吧。
小练笔。
美