文档介绍：第30讲基因工程简介
走进高考第一关:教材关
合作梳理知识体系
一、基因工程又叫做①________或②________。是指在生物体外通过对③________,对生物的基因进行改造和重新组合,然后④________,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。它可以⑤________。
二、基因操作的工具
Ⅰ. 基因“剪刀”⑥________
主要存在于⑦________中
作用是:⑧________
特点是:⑨________
Ⅱ. “针线”⑩________;它连接的部位是11________和12________之间
Ⅲ.运输工具13________
必备条件
(1)14________
(2)15________
(3)16________
运用
可用的有:17________
常用的是:18________
最常用的是:19________
三、操作步骤
Ⅰ. 20________
直接分离基因:最常用的方法是24________
工人合成基因途径
25________
根据26________合成DNA
Ⅱ. 21________
Ⅲ. 22________
Ⅳ. 23________
四、基因工程的成果与发展前景
基因工程与医药卫生
生产基因工程药物,如:27________
用基因探针28________,29________等
基因治疗是指:30________
基因工程与农牧业及食品工业
农业获得31________的农作物
培养32________作物新品种
畜牧业
获得人们所需要和具有优良品质的转基因动物
利用某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达
食品业:为人类开辟新的食物来源
基因工程与环境保护
环境监测:用DNA探针可以33________;
环境净化
1975年科学家创造出了能同时分解34________烃类的35________
培育出了“吞噬”36________和37________的细菌,
以及能净化镉污染的植物
自我校对:
①基因拼接技术②DNA重组技术③DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”④导入受体细胞内进行无性繁殖⑤定向地改造生物的遗传性状⑥限制性内切酶⑦微生物⑧识别特定的核苷酸序列,并能在特定切点上切割DNA分子⑨特异性⑩DNA连接酶 11脱氧核糖 12磷酸 13运载体 14能够在宿主细胞中复制并稳定地保存 15具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接 16具有某些标记基因,便于进行筛选 17质粒、噬菌体、动植物病毒 18质粒 19大肠杆菌的质粒 20提取目的基因 21目的基因与运载体结合 22将目的基因导入受体细胞 23目的基因的检测和表达 24“鸟枪法” 25反转录法 26已知蛋白质氨基酸序列 27胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等 28检测肝炎病毒 29诊断遗传病 30把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
31高产、稳产和具有优良品质 32具有抗逆性 33检测饮用水中病毒的含量 34四种 35“超级细菌” 36*** 37降解土壤中DDT
解读高考第二关:考点关
考点1 基因工程的工具
1. 基因的“剪刀”——限制性内切酶(简称限制酶)
(1)分布:主要在微生物体内。
(2)特性:一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子。
(3)实例: Eco RI限制酶能专一识别GAATTC序列,并在G和A之间将这段序列切开。
(4)切割结果:产生两个带有黏性末端的DN***段。
(5)作用:基因工程中重要的切割工具,能将外来的DNA切断,对自己的DNA无损害。
2. 基因的“针线”——DNA连接酶
(1)催化对象:两个具有相同黏性末端的DN***段。
(2)催化位置:脱氧核糖与磷酸之间的缺口。
(3)催化结果:形成重组DNA。
3. 常用的运载体——质粒
(1)本质:小型环状DNA分子。
(2)作用
①作为运载工具,将目的基因送到宿主细胞中去;
②用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。
(3)条件
①能在宿主细胞内稳定保存并大量复制;
②有多个限制酶切点;
③有标记基因。
特别提醒:1. 限制性内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键),只是一个切开,一个连接。
2. 质粒是最常用的运载体,不要把质粒同运载体等同,除此之外,噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为DNA,其基本单位为脱氧核苷酸。
3. 要想从DNA上切下某个基因,应切2个切口,产生4个黏性末端。
4. 基因工程中工具酶有两种——限制性内切酶和DNA连接酶;工具