文档介绍：2014年4月19日上午(综合类)
材料:关于纸质阅读量减少。300字左右。
1、近年来我国纸质阅读量越来越少,请分析这一情况。
针对我国纸质阅读越来越少这个现象,请提出合理的对策。
3、请谈谈对你影响最大的一本书。
【参考答案】
阅读能力的高低,直接影响到一个国家和民族的未来。在近10年来我国出版实力大幅提升的同时,国民纸质阅读量却大幅度减少,与世界上一些发达国家相比,我国的国民阅读水平更显落后。这一现象值得我们去深思,对此,我是这么看的:
第一,多媒体对纸质媒介的冲击。产生国民阅读危机的一个重要原因,就是网络的飞速发展对国民传统阅读的冲击。网络正在重组人们的读书心态,年轻人不再进图书馆,开始****惯在网上读书看报,从而使得读书成为一种“泛读”现象,不再有精读。同时,除了网络媒体的冲击以外,媒体的多元化也对传统的纸质媒介造成了很大的冲击,例如,电视、VCD、DVD、游戏的城乡普及也造成了国民的阅读危机。各种影视媒体的发达,导致人们处理不好看电视与书本阅读的关系,放任自流,从而缺乏良好的阅读环境,阅读****惯很难养成;而且人们对那些新兴的大众媒体的兴趣远远大于阅读,英国著名哲学家波普尔去世前曾发表了一篇论电视破坏力的文章,认为电视把学校、图书馆赶出了人们的生活。
第二,生存压力带来的功利性阅读心理。阅读危机的社会原因主要在于社会转型期的浮躁与喧哗,影响了人们的阅读心态。在当前的环境中,有一部分人确实在为生计而奔忙,他们生活节奏紧张,没有时间读书。年轻人的生活节奏加快,各种娱乐休闲方式增加,比如说:听听Mp3、唱唱卡拉OK、看看DVD、健健身、美美容等,从而导致这部分人没有时间进行阅读。
第三,纸质媒介质量不高也是非常重要的原因。当前纸质媒介的质量不高,缺少精品图书。如今市场上书很多,却缺乏把知识性、教育性和趣味性结合得很好的书籍,许多人总是不知道哪些书好,认为没有多少好书可读,他们说:“这是一个自由的时代,什么书都有,垃圾泛滥,知音难寻,所以书不敢读;这是一个速食的时代,书成为纸做的快餐,令人兴味索然,所以书不屑读;这是一个功利的时代,出书只为销量计,读书只为稻粱谋,所以书不会读。”图书市场琳琅满目,令人眼花缭乱,读者却无从选择,时间久了人们也就不想读书或不愿读书,所以就出现了书很多却“无书可读”的怪现象。
今世界,知识的更新日新月异,经济发展的步伐不断加快,综合国力的竞争越来越激烈,阅读率是强国兴邦的标志之一。如何更好地应对国民阅读危机,需要国家、社会、个人建立共同的认识,营造良好的氛围,采取相应的措施一起努力。
2、针对我国纸质阅读越来越少这个现象,请提出合理的对策。
【参考答案】
应对阅读危机应该综合考虑各方面的问题,在分析客观原因的基础上,提出切实可行的策略和方法。对此,我有以下几点建议:
第一,积极倡导全民阅读。倡导国民阅读,首先必须让人们明确纸质媒介阅读的重要性。尽管当前电视把一切都变成了娱乐,互联网也改变了几乎一代人的阅读方式,但纸质媒介传统的阅读却不可取代。其次,是发挥全社会的推动作用,尤其是我国政府,应采取了各种措施宣传和推动全民阅读,比如多开展一些“爱读书,读好书”的全民阅读活动,也需要针对农村开展诸如“农家书屋”工程,以缓解农民看书难、借书难、买书难的问题。
第二,加强网络监管,进行媒体素养教育。媒体素养教育的目的,在于培养公民健康的媒体评判能力,指导公众正确理解、合理运用媒体及其信息资源。网络是一把双刃剑,虽然有其不利的一面,但也可以对人们了解资讯、传递信息提供帮助,对于网络的使用,政府应完善法制、加大监管力度。有鉴于网络的快速、互动、开放等特性,可以尝试创建未成年人网络德育阵地,充分利用网络这个平台,生动地传播网络媒体的相关信息和知识,开设栏目和未成年人进行谈心和沟通,正确引导青少年如何上网,如何利用网络资源。
第三,注重早期阅读的推进工作。人的一生中心智最活跃的时期是青少年时期,人生的最佳阅读时期恰好也在这一时期,因此,要在中小学生中全面推动和促进阅读活动,广泛开设“阅读课”,进行正确的阅读指导,严禁那些低水准、暴力、色情等读物充斥青少年的阅读园地,使广大的青少年早日养成良好的阅读****惯。还要正确处理好应试压力与素质教育及其与升学率之间的关系,这是一个难题,不能仅靠政府政策的出台,还需要学校、家长以及社会的配合。老师要提高课堂教学的效率,布置作业要适量,家长要做到让学生在完成作业以后,还有时间阅读自己喜爱的读物。
第四,增加人们的阅读时间。在阅读危机中,“没时间”读书的主要是在职的中青年,其实“忙”只是表面现象,最关键的是人们丧失了对阅读的兴趣。从儿童时期到少年时期,再到青年、中年时期,人们阅读书籍的数量和范围呈现逐渐减少的趋势,他们更愿意在工作