文档介绍：█鉴赏文学作品的表达技巧█
2010年高考天津卷语文复习精品课件系列(27)
文章内容的表达是依靠语言的组合形式与表现形式来实现的。
语言的组合形式指文中的句子根据它们之间的意义关系而结合起来,集中表达一个中心。
文章的表达技巧指从内容出发而采取的表现手段和方法,这体现在词语与句子的选择、运用上。
由此看来,分析文章的表现形式必须着重分析理解词语与句子的选用。
《考试说明》要求: “分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性;注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界;注意诗歌的意象和美感;注意戏剧中矛盾冲突的设置。”
一、什么是表达技巧
表达技巧是一个很复杂的概念。广义地说,是指作品运用的写作原则、规律和方法;从狭义的方面说,是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法。我们关注的应是高考涉及到那些表达技巧。
高考现代文阅读涉及的表达技巧,归纳起来说,有下列三方面:
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①叙述的技巧,如顺序、倒叙、插叙、补叙;
②描写的技巧,如人物描写、景物描写、事件描写、环境描写;
③抒情技巧,如直接抒情、间接抒情;
④议论、说明的技巧。
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如象征、对比、烘托、反衬、铺垫,以及人称的变化等。
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如线索设置、过渡、以及前呼后应等。
上列各点,在历年的高考鉴赏性试题中都常常涉及。
二、鉴赏表达技巧的目标
鉴赏表达技巧的目标主要有三项:

本项是从知识掌握的角度设题的,能级较低,极少出这样的试题。

这样的试题往往兼具理解、分析和综合这样几个能级,属于中难度的试题,因此较多出现。如“这篇散文题为‘黄土’,请结合阅读材料,简要分析‘黄土’的象征意义。”就属于这类试题。

这也是常用的题目。如高考题:“这篇散文,①作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?②第六段的结尾改用第三人称‘它’,原因是什么?”就属于这样的试题。
三、鉴赏表达技巧应注意的问题
主要应注意下列两点:

表达方式、表现手法以及谋篇布局等,都属于作品形式方面的要素,它们都是为表达一定的思想感情服务的,因此,鉴赏表达技巧一定要结合着分析所表达的内容,而不能就技巧谈技巧。
以《牡丹的拒绝》为例。这篇散文,运用了多种表达技巧。
要鉴赏这些技巧,首先得把握住牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期……”的性格,把握住牡丹“虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”的精神,而且鉴赏活动要紧扣这样的内容来展开。
譬如分析文章开头描写“连日浓云阴雨,冷风嗖嗖”的天气,就要看到它是为了引出牡丹的“拒绝”开放,其目的在于衬托牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的高贵品格。