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火灾大班安全教案.docx

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火灾大班安全教案.docx

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文档介绍:该【火灾大班安全教案】是由【小鱼不听话】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【火灾大班安全教案】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。火灾大班安全教案火灾大班安全教案篇1幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位,让孩子学会保护自己,是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此,我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动,目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火,提高幼儿的防火意识,学****拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。2、学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。2、讨论:小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后,给谁带来了灾难?3、教师小结:小猴的故事告诉我们,一定不要随便玩火,不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。1、观看火灾现场的录像,提问:“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)2、教师小结:大火会烧毁房屋、物品,烧毁森林,烧伤人甚至烧死人,还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味,污染环境空气等,火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。1、教师:我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难,那么,我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结,并把画有下列内容的图片出示在黑板上)(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;2、出示摸箱,请幼儿上来摸出里面的东西,并说说它会不会引起火灾。3、小结:小朋友,只要我们大家不随便玩火,安全用火,就能预防火灾的发生。3、模拟打火警电话,引导幼儿要说清地址,着火原因等。4、小结:我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方,是什么东西着火了,这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火,但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。5、除了打火警电话,我们还要想办法保护自己,不让自己受到伤害,想办法尽快的离开火场。比如说,浓烟已经从窗口进来了,你该怎么办?6、教师小结:当遇到大火时首先不要慌,要先找到湿毛巾或衣服、被单,把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子,减少烟雾中的有害气体对人的伤害,蹲下身子向外走,逃离火场,要沿着墙根走找安全出口。1、今天我们了解到了火灾的可怕,知道平时不能玩火,还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法,接下来我们要进行一次火灾逃生演****2、现在我们的教室着火了,请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯,到楼下操场安全的地方集合!(幼儿跟着教室离开教室到一楼操场)3、小结:小朋友做得非常好。动作很快,不推也不挤,真棒!为自己鼓鼓掌吧!这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演****进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学****的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。一、告诉孩子不要玩火,不要玩弄电器设备,否则会让自己受到伤害。二、教会孩子认识一些消防标志,让他们认识到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些东西不能玩,哪些东西是危险品等等。四、教会孩子怎样拨打“119”火警电话,怎样报火警。五、告诉孩子火灾发生时,哪些地方不能呆,身上着火了怎么办。六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方,如何让消防队员及时找到他们等等。我们还可以根据孩子的年龄层次,适当的教会他们更多的消防知识。七、家长必须身体力行,从自身做起,做孩子的榜样。家长是孩子第一任启蒙老师,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家长的一言一行都会在潜移默化中影响着孩子。因面平时家长就要注意养成良好的生活****惯,做孩子学****的表率,不要把报纸、杂志之类的可燃物放在炉子、加热器、暖气机等近旁;不要把正在烧、烤、煮、蒸的东西置之不理;吸烟的家长不要卧床吸烟,刚吸完的烟蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一个插座上使用多个电器设备;在使用完液化气或煤气灶后,要及时关掉阀门;在公共场所不要损坏消防设施和器材等。另外家长朋友们还要注意不要带孩子舞厅、卡拉ok等公共娱乐场所,更不要单独把孩子丢在家中。八、就是要掌握一些正确施教方法和技巧,比如做游戏、讲故事、实地参观、积极调动法,启发和教育孩子掌握和记住一些防火知识。(l)房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门;(2)使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近;(3、违反操作使用电子教具,造成瞬间负荷过大或电线短路;(1)学校要对教室电线进行定期检查,及时更换老化电线,防止超载引起火灾;(3)一旦发生火险火情,在场老师要迅速判断起火原因,采取果断措施,切断火源,有效控制火势蔓延扩大,等待救援;(5)稳定幼儿情绪、组织幼儿迅速撤离,撤离过程中防止发生拥挤踩踏。火灾大班安全教案篇22、了解火灾带来的危害,做到在日常生活中不玩火。1、谈话,说一说在什么地方见到过火,火有什么作用。2、播放多媒体课件“有用的火”,进一步了解火的重要作用,从而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段,请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。2、知道火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友应该怎样注意防火,怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。2、学****简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。2、设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。3、进行第一次消防大演练,幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。4、总结第一次消防大演练中的问题,大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹,让他们先走,并注意有无推搡现象,鼓励幼儿向做得好的幼儿学****5、进行第二次消防大演练,到达安全地点后清点幼儿人数。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。火灾大班安全教案篇3在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学****有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西?”通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。在整个学****活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!小百科:火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中,将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。火灾大班安全教案篇41、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学****的主动性和积极性,又丰富了幼儿的认知经验,激发了他们对周围事物积极探索的热情。小百科:火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中,将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。,掌握自救知识,增强自我保护意识。1、重点:明确知道火警的报警电话,知道两种以上逃生自救的方法。2、难点:掌握自救知识,积极参与消防自救演****在逃生中能与同伴良好的合作和互助。(一)观看火灾挂图:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)(二)如果你在失火的地方,你会怎么办呢(幼儿相互讨论,说出自救办法)、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。