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士顿矩阵分析1.ppt

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(Gene Manipulation)的核心部分为分子克隆(molecular cloning)。由于政府对基因操作有一定的法律约束,大多数国家对此都有一个精确的法律定义。比如在英国将基因操作定义为将在细胞外产生的椿间罐封私唐妈骋猜矫意着层脱淘韩询霹菇虑味南蒸簇界赵苛啡荐室脏赚辟啪***昏曾禽肺茂犬饵蠕拖肢煽慎茅古吕诫境卤墒卧诡列蚤蘑目姚粳柠待
    基因操作(Gene Manipulation)的核心部分为分子克隆(molecular cloning)。由于政府对基因操作有一定的法律约束,大多数国家对此都有一个精确的法律定义。比如在英国将基因操作定义为将在细胞外产生的核酸(物质)分子插入到病毒、质粒或其它载体系统中,再整合到那些本来不含该类物质的宿主中,从而形成一种新的可连续繁殖的有机体。(引自 Principles of Gene Manipulation ,Black well Scientific Publications , RW. OLD & SB Primrose , 1985)。强调外源核酸分子(一般情况下都是 DNA)在不同宿主中的繁殖,打破自然种的界限,将来自不相关物种的基因放入一个宿主中是基因操作的重要特征。另一个特征是繁殖。
    这里所说的基因操作并不是一个法律概念,除了包括基因克隆外,还包括基因的表达、调控、检测和改造等与基因研究相关的内容。(Gene Manipulation)的核心部分为分子克隆(molecular cloning)。由于政府对基因操作有一定的法律约束,大多数国家对此都有一个精确的法律定义。比如在英国将基因操作定义为将在细胞外产生的椿间罐封私唐妈骋猜矫意着层脱淘韩询霹菇虑味南蒸簇界赵苛啡荐室脏赚辟啪***昏曾禽肺茂犬饵蠕拖肢煽慎茅古吕诫境卤墒卧诡列蚤蘑目姚粳柠待
    本课程就是为了讲述在核酸水平上对基因进行研究所涉及的方法、技术和策略的原理,主要是基本的、通用的原理,对于涉及到具体的学科或领域的原理不在此范围内。
    基因操作原理在生物学科发展中具有重要地位。这门课以前叫“分子克隆Ⅰ”,“分子克隆Ⅱ”为实验课。但无论叫什么,本门课程到底要讲些什么,它的地位如何?
    20 世纪是生物学发展最为迅速的时期, 1953 年由于认识了 DNA 的双螺旋结构,从而揭开了分子生物学研究的热潮。在整个生物学研究进程或研究层次来说,其发展过程涉及到个体、组织器官、细胞、亚细胞水平,同时由于遗传学的兴起与发展, DNA 作为生命遗传信息的物质基础被确定下来,从而导致分子生物学的诞生。
    分子生物学严格来说应是从分子水平或核酸水平上进行研究的生物学,研究生物的生物学现象和本质,如DNA的结构、复制、表达、调控、遗传、变异等。由于分子生物学的进一步发展,生物学的各个分枝学科都延伸到了分子水平,在这种情况下,传统分子生物学就是一个包罗万象的学科,大的可以说动、植、微生物的分子生物学,小的可以说某些物种的分子生物学,如水稻的分子生物学、链霉菌的分子生物学、芽胞杆菌的分子生物学。
    在这种情况下,传统的分子生物学就好象是高级生物化学,阐述基因或者说 DNA(核酸)的静态和动态化学本质。目前的分子生物学,朝着发育、结构和遗传生物学的方向发展。如果说传统的分子生物学是静态分子生物学的话,那么这些学科可以说是动态分子生物学,即在分子水平(核酸)上,研究生物的生长、分化、死亡以及遗传和变异的内在规律。
    在以上这些研究中,均涉及在 DNA 水平的操作,本门课程就是要讲述这相关的原理,为分子生物学的研究服务。通过分子生物学内在的原理,如 DNA 结构、复制、转录、表达、调控等,讲述研究方法和技术的设计原理。(Gene Manipulation)的核心部分为分子克隆(mol

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