文档介绍：和谐社会的人生观教育
摘要:人生观教育对和谐社会构建有着重要意义,它为构建社会主义和谐社会提供精神动力;为不同群体提供共建和谐社会的价值浒标准和道德规范;有利于提高公民的综合素质。在和谐社会构建中我们必须加强义é利并重、利益兼顾的人生观教育,诚信友逆爱的人生观教育,积极进取、心理和谐的郦人生观教育,物质生活和精神生活相平衡侔的人生观教育。在新时期人生观教育有新戈的特点,人生观教育注意发挥个体的主体升性,不仅提供人生的范式,更提供发展人烛生的武器;人生观教育回归生活,不仅注莘重伦理道德教育,更注重人的生存、发展萁和幸福教育;人生观教育尊重价值多元化象,不仅注重灌输,更应注重引导。
关键载词:和谐社会;人生观;教育
一
胡锦涛总书记指出:一个社会是否和谐,一个檠国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共峰同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。这说明思想道德教咣育与构建社会主义和谐社会有着内在的必镛然联系。树立正确的人生观,能通过引导げ和帮助人们自我约束、宽容谅解,协调各种利益关系、化解各种社会矛盾,提升境劁界,为构建社会主义和谐社会奠定良好基
右础。
。在社会主义和谐社茳会的建设过程中,爱国主义、集体主义、颜社会主义的思想和原则理应得到弘扬,社旗会主义的基本道德规范理应得到强化。这圻是推进中国特色社会主义事业的现实需要岿,也是构建社会主义和谐社会的内在要求。对每一个人而言,只有确立科学的人生花观,才能引导个人正确认识历史潮流,才渲能使人们树立全心全意为人民服务的思想翠,解决“人为什么活着”的问题;只有进行人生观教育才能使人们自觉为国家、为拶社会、为集体、为他人的利益,竭尽全力亥地工作,贡献自己的全部聪明才智,并真氐正懂得这样的人生才是有意义的人生;只凤有进行人生观教育才能使人们提高明辨是篼非、善恶、美丑的能力,增强抵御错误思潮侵蚀的能力。牢固树立为建设中国特色犍社会主义、进而实现中华民族伟大复兴而胖不懈奋斗的信念和动力。
。社会主义和谐社会的构迥建,尤其需要广大人民群众具有共同的道茭德标准,整个社会具有稳定的内在秩序。致当前,我国正处于社会急剧变迁和结构转交型的重要历史时期,多样化的经济成分和ゴ经济利益,多样化的社会生活方式和社会
斡组织形式,必然造成多样化的思想观念和兹意识形态及其相互间的矛盾与激荡,价值裂多元化成为这一时期最鲜明的特征。多元霭化的价值取向使一些人放弃原则、混淆是警非、颠倒黑白、迷失方向,迫切需要符合哄时代精神的新的主导价值观来引导人们的陵思想行为。实践已经表明,一个精神缺失宋、进退无据、无所依凭的社会不能促成和瀵谐;一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位迥的社会更无法实现和谐。社会主义科学的嶷人生观概括和提炼出了最基本的道德共识屦,即作为一个中国人要热爱祖国、服务人愁民;作为一个现代公民,要遵纪守法、诚痍实守信,等等。因此,我们要大力弘扬正鲞确的人生观,将其作为广大人民群众共同刑遵守的价值标准和价值体现,从而凝聚社会各阶层的力量,为构建社会主义和谐社会做出贡献。
,为构建和谐社会提供人绌力支持。构建和谐社会关键在提高人的素质。人的素质主要包括思想道德素质、科!学文化素质和生理心理素质。这三个方面篦对于每一个人来说都是必不可少的,其中思想道德素质是人的素质的核心。人生观铁理论从多方面研究如何提高人的价值、创造人生业绩,教育、激励、推动人们自觉の主动地提高自己的素质,成为兼有思想道c德修养、科学文化素养和生理心理健康的璇综合素质型公民。具备这种综合素质的公克民才能抵御各种腐朽思想的侵蚀,明荣辱
援之分,做当荣之事,拒为辱之行;才能凝聚人心、提升境界、激发活力;才能更好紊地适应社会主义现代化建设的需要;才能舂更好地担当起构建社会主义和谐社会的重笪任。
具体而言,只有树立正确的人生观凛,具有良好的素质,才能协调好自我的身砑心关系。正确的人生观,能够使人们认识羿社会的发展规律和国家的前途命运,了解扳自己所承担的社会责任,为自己的人生提鼠供导向,从而也为自己的心理活动提供定聋位系统,为培养良好的心理素质奠定基础犰。只有树立正确的人生观,具有良好的素栽质,才能协调好个人与他人、社会的关系⑨。在各种社会关系中,最基本的是经济利掭益关系。经济利益关系不和谐,社会关系锅是难以和谐的。经济关系与社会关系、利熟益和谐与社会和谐有着内在联系。人与人裔的和谐主要体现在个人与他人的关系的和祖谐,要求个体必须自觉协调个人的本能及需要与他人的本能及需要的矛盾,变单赢瘕为双赢或多赢。
只有树立正确的人