文档介绍：月迹
豫灵镇第一初级中学赵晓莹
苏教版七年级语文下册
1
解说流程
一
二
说教法
三
说学法
四
五
说板
书
设
计
说
教学流程
说教材
教师收获
六
2
一说教材
《月迹》是苏教版教材七年级下册第二单元第七课,本单元的教学主题是“童年趣事”,是第一单元教学层次的延伸与提高。
《月迹》是一篇优美的散文, 作者是当代著名作家贾平凹先生。这篇散文记叙了一家的几个孩童中秋追寻月亮的过程,描绘了皎皎的月色和到处映现出月亮的景象,表现了孩童奇特敏锐的想像,以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的内心世界。
3
1、能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
2、用硬笔熟练书写正楷字,适当提高速度。
识字与写字
课标引领
4
1、欣赏文学作品,能有自己的情感体验,
初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、
社会、人生的有益启示。
2、体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用。
3、注意领会作者在文中所体现的精神和思想。
4、阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
5、注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。
阅读
课标引领
5
本单元的教学内容是“童年趣事”,是第一单元教学层次的延伸与提高。几篇文质隽永的文章,让学生们追随作者的思绪,去了解他们多彩的童年时代,,能激起学生的共鸣,相似年纪发生的事情也会更具说服力,更能使学生体会作者丰富的情感,能引导学生确立志向,健康成长。
单元特点
6
学情分析
由形象思维
开始向抽象
思维过渡。
认知能力
已经初步具有一
定的阅读理解、
鉴赏、表达、探
究、写作等能力,
也掌握了一些简
单的学****方法。
心理特点
知识基础
好奇心和
求知欲相
对较强,
注意力不
能长时间
集中。
7
知识与技能
过程与方法
情感、态度与
价值观
2把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化的过程,体会孩子丰富的内心世界。
。
教学目标
1. 学****本课生字、词,把握文章的主要内容,理清作者的思路。
8
重难点分析
教学重点
把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化的过程
教学难点
培养学生对美好生活的向往和热爱。
9
探究
合作
二说教法
自主
品读感悟法
合作交流法
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