文档介绍：卢店初中教研工作计划
加强理论学****提升教育理念
什么是翻转课堂,如何编写导学案,如何调动学生的学****主动性、使学生成为学****的主体,有效提高课堂效率,为切实解决教与学的问题,提高教研组教师整体素质,结合实际,多途径、多形式地组织教师学****培训,有效提高组内教师的专业水平。
自主学****充实自我
教研组利用教研会时间集中学****有关导学案的编制与使用及微课制作的知识。自主学****了《初中物理实施新课标精要读本》、《课程标准》、《构建高效课堂的理念和方法》、《微课的理论与制作技巧》等书籍,随时阅读相关教育教学理论;每位教师自己订阅一至两份教育教学书籍或报刊,这些可以为我们实施高效课堂奠定了坚实的基础。
外出培训、提升自我
每学期学校都有组织教师外出参加各种学****与培训,学****先进的经验。对外出学****或参加教研活动的教师,回来后将学****情况或心得在教研会上汇报。通过培训、学****体验、反思、交流、总结等一系列过程,促进教师逐步树立新的教育理念,不断提高业务素质。
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通过示范课、研究汇报课、随堂课,发挥课例对比作用;使老师从合格教师---骨干教师---登封名师---研究型老师逐级过渡。
强化校本教研,提高教学能力
校本教研,我们主要从做好常规工作入手:
重视集体备课
学期初教研组或备课组把每章节的备课任务分配到每个教师
每周一上午集体备课时间都采用个人构思——交流讨论——达成共识——形成教案(学案)的备课方式
将学案修改定稿后印制发给每位教师,分别结合本班实际情况实施。
教研组内采用集体备课,制定统一的教学计划,确定统一的授课方式,分工命制统一的学****资料和制作基本统一的上课课件,设计统一的演示实验,提高学****效果。
积极组织听评课。
利用录播系统听。
在教研组内,每位教师可事先不打招呼的随时推门听课。
邀请组内教师听自己的课,同时观察学生的学****情况。
参加学校统一组织的公开课。
参加市级学科活动及外出听课活动。
通过以上各种形式的听课活动,听后相互交流意见,评课立足实际,挖掘优缺点,帮助自己提高教学水平和管理能力的同时,也促使我校课堂教学质量的大幅度提高。
落实常规检查。
强化教学常规的督查,确保教学常规落到实处。每周一由教研组检查一次;每月由年级组检查一次;每半学期由学校教导处检查一次;每次检查都分数量、质量划分评比,检查结果纳入奖惩。
精心编写导学案
我们编写导学案的基本流程为:“个人命制——集体研讨——定案使用——反馈优化”。
以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,指导学生自主学****主动参与、合作探讨、优化发展的学****方案。以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,使学生学会学****学会创新。
导学案在设计时要吃透教材是基础:
要对教材进行“二度创作与开发”,紧扣目标抓落实,逐级生成讲失效。要求老师要能够深入浅出,要做到知识问题化,问题层次化。学生要能够浅入深处,摸着“石头”过河,步步为营,逼近目标。
导学案包括学****目标、重难点预设、知识衔接、自主学****合作探究、测评反馈、课后反思几个环节构成。
学****目标:
确立切实可行的学****目标,目标内容应明确具体,而且可操作、能达成。依据新课程标准,参考说明与检测,结合对所教学生的实际水平,按照预设的教学目标,准确地为学生的学****目标