文档介绍：作文我来啦!
最初的相见:
承题:紧贴题目抓住关键词
破题:紧扣承题选取事例
收题:抓住中心升华情感
最新的了解:
衬托反衬对比
借物喻人(白杨)
借物喻理(落花生)
借景抒情(草原)
详略( 再见了,亲人)
虚实(月光曲)
常用的构思:
首段:点明中心或中心词使用四字词语及修辞
中一段:围绕中心词或详或略叙写一例
过渡段:连接两中段使用四字词语、修辞
中二段:与中一段形成对比或补充或详或略一例
尾段:深化中心使用修辞或四字词语
写人叙事类:
首段:点明中心或中心词
事情给你的最主要的情感体验
人物最主要的性格特点或品质
(在行文过程中展现语文积累、语文素养)
比喻拟人排比夸张反问设问
成语谚语俗语古诗词关联词等
中一段:结合以上情感体验或性格、品格叙写相关事例
(在叙事中使用衬托、虚实结合、借物喻人、借景抒情等写作方法)
写人叙事类:
过渡段:衔接两中段叙事,对两中段叙事简要总结,方便阅卷老师总览全文,了解梗概。
(在行文中展现语文积累、语文素养:关联词等)
中二段:结合首段情感体验或性格、品格叙写相关事例,与中一段形成对比、补充、因果、并列等关系。
(在叙事中使用衬托、虚实结合、借物喻人、借景抒情等写作方法,注意与中一段形成详略,做到详略得当)
写人叙事类:
尾段:呼应首段,再次用近义词等形式点明中心或中心词(事情给你的最主要的情感体验、人物最主要的性格特点或品质)
深化情感、表达你的想法、意愿,你要怎样做等。
(在行文过程中展现语文积累、语文素养)
比喻拟人排比夸张反问设问
成语谚语俗语古诗词关联词等
标点符号的正确使用
写景状物类:
首段:点明中心或中心词
景物或物品(如艺术品等)给你的最直观的印象或感受
(在行文过程中展现语文积累、语文素养)
比喻拟人排比夸张反问设问
成语谚语俗语古诗词关联词等
中一段:结合以上印象或感受按整体—局部或局部—整体的顺序描写(中一段写整体则中二段可写局部,反之亦然)
(在叙事中使用衬托、虚实结合等写作方法)
写景状物类:
过渡段:衔接两中段描写,对两中段不同的描写方面简要总结,方便阅卷老师总览全文,了解梗概。
(在行文中展现语文积累、语文素养:关联词等)
中二段:结合首段印象或感受描写中一段未尽事项,与中一段形成对比、补充、并列等关系。
(在描写中使用衬托、虚实结合等写作方法,注意与中一段形成详略,做到详略得当)
写景状物类:
尾段:呼应首段,再次用近义词等形式点明中心或中心词(景物或物品给你的最直观的印象或感受)
深化情感、表达你的想法、意愿,你要怎样做等。
(在行文过程中展现语文积累、语文素养)
比喻拟人排比夸张反问设问
成语谚语俗语古诗词关联词等
标点符号的正确使用