文档介绍：如何提高课堂效率
曲周县第一中学陈静
无论现在还是将来,课堂教学都是教师教学的主阵地,教学的主要目标都必须在课堂中完成。如何提高课堂教学效率,是每位教师所关心的问题,也是我们完成教学任务必须深思和急待解决的问题。效率是什么?从数学教学角度有三种解释:;;。要提高课堂效率,必须作到:;;,这才体现出高效。实际上是教学过程优化的问题,也是“减负提质”的问题。
怎样检验你的教学过程是否优化?课堂效率能否提高?从这几方面思考:?教案是否精品???有没有正确的废话?、设问是否能激活学生的思维??该学生想得你省了,该学生讲得你说了,该学生练得你写了。??要数量还是质量???
下面我就数学学科如何提高课堂效率谈几点体会:
一、课前的准备要精品
提高教学质量关键一环是备课,要备好课:要有明确的教学目标。教学目标是教学的灵魂,主宰着整个教学过程,是教学的起点也是导向。要反复研读教学大纲和考纲,对每部分的要求都要作到心中有数,把教学纳入纲的轨道。2、要深入钻研教材。教材是知识的本源,尽管我们每位教师都比较熟悉,但还是需要深钻细研,反复琢磨和推敲,弄清知识之间的内在联系,明确要点,抓住重点,把握难点。现在高考一直强调:高考内容都是源于课本,又高于课本。教材是教师的根本。
3、要深入学生了解实际基础。学生是施教的主体,只有从现有的知识基础上去提高,知识才能被学生接受。4、要有科学的教学方法。根据教材的特点和学生实际选择恰当的教学方法,能收到事半功倍的效果。教学方法制约着学生的学法,学生的学法实际上教师指导下的学习方法。因此教师选择教学方法要科学、合理。一节课用哪种教学方法?用一种还是多种,应视具体情况而定。俗话说:教无定法,贵在得法。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用都是好方法。5、要精心设计学生活动。
新课改下课堂是学生活动的课堂,学生是眼员老师是导演,但是学生的活动是在教师指导下进行的。备课时必须设计好,什么地方让学生动,让什么样的学生动,甚至让谁动,都应该做到心中有数,不打无准备之仗。总之,课前的准备不能有半点的疏忽,必须成精品。才能使课堂效率提高有保证。
二、课堂教学要兴奋
数学课堂教学活动,实质上是学生思维活动的过程。学生思维活动的质量直接影响着整个课堂的教学效果。能否让学生思维始终处于兴奋状态,是数学教学中急于考虑和研究的问题。
1、只有兴奋才能学习好。心理学研究表明,学生思维活动开