文档介绍：关于的高效课堂论文
关于的高效课堂论文_导读:备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。4高效课堂需要活跃的课堂状态教师要善于根据具体教学情况,灵活运用各种教学方法,发现和培养创新人才,成为学生创造潜能的开发者,精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。5教师课堂结构、知识
如何构建小学语文高效课堂高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向。
促进学生的终身发展、为学生终身发展奠基是高效课堂教学所遵循的理念。
高效课堂教学就应该着眼于学生的未来发展, 培养学生的学习热情, 使学生“爱学习”; 促进学生掌握学习的方法,使学生“会学习”。
高效课堂活动开展以来,我我认为,高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度、价值观等方面获得明显且全面协调的发展。
从教师的角度讲,高效的课堂教学是指促进学生高效地学习,从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学。
一巧妙运用电教媒体,创设高效课堂电教媒体以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势。
课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获,超常提高,超常进步。
作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,高效课堂中我认为应该做到以下几点: 1 教师角色、观念的转变。
教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者。
2 师生关系的转变。
教学过程中最活跃的是师生关系,而良好的师生关系是决定教育成败的关键所在。
每一名教师都应该真心地走进学生,真情地亲近学生,深入地了解学生,平等而理解地对待学生, 只有这样才能真正构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系.
3 高效课堂需要充分的课前准备,课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。
4 高效课堂需要活跃的课堂状态教师要善于根据具体教学情况, 灵活运用各种教学方法,发现和培养创新人才,成为学生创造潜能的开发者,精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。
5 教师课堂结构、知识结构的重新构建,高效课堂需要科学的学法指导。
打造高效课堂的今天,教师应该改变自己的教学方法,更应该指导学生拥有科学的学习方法。
传统的教学重在教师与学生之间的互动,教师的讲授不易打动学生,导致教学的实效性差。
生生互动式学习,由于经历、知识、生活范围上相近,因此学生更容易在仁者见仁、智者见智的讨论中接受教育。
所以,应重视学生之间的互动学习, 而这些学习方法离不开教师的指导。
另外,高效课堂当然离不开学生的有效合作。
我们可以根据学生的学习成绩按照不同的层次(好、中、差)搭配划分学习小组,让学生结成学习对子“一帮一”、“一促一”,共同学习,共同进步。
总之, 高效课堂无论是学习还是借鉴,都在于领会先行学校的精神,而不在于形式。
高效课堂虽然不是一种具体的模式,但它的目标是明确的, 是对传统教学模式的改革。
虽然与传统教学模式的目的有一致的地方,但关于的高效课堂论文_(2)导读:时如金,同时还要学会节约时间