文档介绍：浅析综合性措施对小儿脑瘫的护理效果
黑龙江省宁安市人民医院 157400
摘要:目的研究分析综合性措施对小儿脑瘫的护理效果。方法整理收集我院2012年11月到2013年1月所收治的脑瘫患儿100例,随机将所有患儿分为两组,分别是研究组(50例)和对照组(50例)。对照组采用常规护理,研究组在此基础上行综合性护理措施。结果研究组有效率为96%;而对照组有效率为76%;两组患儿的有效率具有较为明显的差异,存在着统计学意义(P<)。结论对于小儿脑瘫患儿而言,应该采取切实有效的综合护理措施,能够让他们情绪稳定,可以提高治愈率、减少并发症及副作用,值得广泛推广。
关键词:综合性措施;小儿脑瘫;护理效果
小儿脑瘫是一种临床上较为危险的疾病,‰-4‰,是由于多种原因引起中枢性运动功能障碍、非进行性运动功能障碍,进而发展为瘫痪的疾病。小儿脑瘫通常会伴有行为障碍、情绪不稳定、营养不良、牙齿发育不良、语言障碍、癫痫、智力低下、体力不足等临床症状[1]。本文就综合性措施对小儿脑瘫的护理效果进行分析,现报道如下:
1 资料与方法
一般资料选择我院2012年11月到2013年1月所收治的脑瘫患儿100例,,最大年龄12岁,最小年龄2岁,女45例,男55例。临床表现:10例紧张性迷路反射阳性、27例巴氏征阳性、35例运动发育落后、25例膝腱反射亢进、8例肌张力低下、30例肌张力增高、18例主动运动减少。随机将所有患儿分为两组,分别是研究组(50例)和对照组(50例)。两组患儿年龄、性别量、病程等具有可比性,无显著差异(P > )。
方法对照组采用常规护理,研究组在此基础上行综合性护理措施。(1)膝反张的康复训练:患儿在床垫上跪位支撑患手膝,然后利用患侧膝关节进行屈伸训练。随着症状的好转,可逐步变为站立位或仰卧位进行,严重者还应
该行手术矫正或下肢矫正[2]。(2)剪刀步态的康复训练:取仰卧位,将脑瘫患儿双腿利用牵拉手法进行屈曲运动,同时,还应该行髋关节屈伸动作。(3)下肢屈膝的康复训练:患儿采用直腿抬高、俯卧位压膝整足、仰卧位压膝整足法来对痉挛的肌肉进行缓解,同时,还可对挛缩的肌腱进行牵拉。
(4)建议患儿多离床活动,多食用易消化、低脂肪、高热量、高蛋白的半流质或者流质食物,对患者的呼吸深度和呼吸频率予以高度重视,每日都要对患者的体温变化予以注意,检测频率为4次/日。合理对饮食进行调整,多喝水,对于反应较大的患儿应该采用镇静剂。在服用药物后,患儿暂缓进食,以便观察药物效果[3]。(5)发音训练:要教会患儿学会用鼻子呼吸、用嘴呼吸,还要学会呼吸控制法和下颌控制法,训练患儿味觉、感觉、视力、听力等感官器官。在训练患儿发音能力时,护士应该要面带表情,手上还应该有动作,务必要有效提高患儿的兴趣。
疗效标准治愈:患者在治疗后基本恢复瘫痪肢体功能,与同龄儿的言语、运动、智力等能力无差异;好转:患者在治疗后部分恢复瘫痪肢体功能,生活能力有所改善,智力有所提高;无效:体征和症状都没有改善。
。计量资料以均数±标准差表示;两组计量资料的差别比较采用t检验,计数资料差别比较采用X2检验,P