文档介绍：2009——2010学年度桥林中学第一学期九年级语文期中试卷
一、积累与运用(23分)
。(10分)
①过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》)
②,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
③足蒸暑土气, 。(白居易《观刈麦》)
④今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》)
⑤,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑥,只有香如故。(陆游《卜算子》)
⑦,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)
⑧浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)
⑨诗言志。我们可以从《渔家傲》中的“, ”体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀;可以从《武陵春》中的“
, ”明白李清照的满腹沉沉的哀愁。
学校开展“好读书读好书”综合性学习活动,初三年级同学在语文老师的指导下分成四小组,在学校的文化窗布置了下面四个专栏。(13分)
:【看名人怎样读书】(4分)
名人们读书的方法可谓百花齐放:孔子主张:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孟子提倡:“尽信书,则不如无书。”陶渊明主张“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”朱熹倡导:“循序而渐进,熟读而精思。”等等。然而有一点是相通的:那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷,都要做到
心无旁务。要有自己的思考,不能断章取意,养成习惯,才能在学习中独领风骚。
⑴栏目中有两个字容易读错,请你给它注音。(2分)
风骚喧嚷
⑵由于粗心,栏目中划线的两处各写错了一个字,请你改正。(2分)
心无旁务断章取意
:【你说我说说读书】(3分)
在讨论怎样处理流行作品与名著的关系时,同学们形成了两种观点:
有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。
也有人认为,应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华,和一般作品在文化品位上是不相等的,它们像军事上的制高点,占领了它,其他就不在话下了。读名著,有以一当十的价值。
两种观点,你更倾向于哪种,请说说你的依据并作简要分析。
:【读图时代学读图】(3分)
有人说,现在已经进入“读图时代”,读图已经成为人们生活中的一部分,下面是张红同学找到的一则漫画,请你仔细观察,并回答问题。
(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1分)
(2) 仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样的社会现象。(2分)
:【文化长廊——名著大家读】(3分)
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚,喝道……
“生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。手持一柄禅杖,腰系一把戒刀。”
这两段话选自一部古典小说,其中选段中的“胖大和尚”是,
从中可以看出他是一个的人(性格特点)。
二、阅读(47分)
(一)诗词赏析。(5分)
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
6、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮一个词是“”;
7、对本首词理解赏析有误的一项是( )(2分)
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
8、研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。(2分)
(二)文言文阅读(12分)
(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应