文档介绍：《鉴赏古代诗词的表达技巧》导学案
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上课时间
学生姓名
班级
评价
批阅时间
刘小娟
王行泉
2016-1-20
2016-1-26
■学****目标
。
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■学****重点、难点
掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。
■教学时数 4课时
知识回顾:
:比喻、比拟、夸张、借代、双关等;
:抒情手法(方式)包括直抒胸臆、借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志、借古讽今等,描写手法(方式)包括视角与感官变化、点面、动静结合、虚实结合(想象)、细节描写(工笔)、正侧面描写、白描、衬托、渲染、象征等。
:对比、衬托(烘托)、象征、渲染、用典等。
(结构安排):先景后情或先情后景、卒章显志、以景结情、照应、欲扬先抑或欲抑先扬、伏笔铺垫、承上启下等。
第一课时【鉴赏修辞手法】
【考查形式】
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?
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【答题步骤】
第一步:明确指出诗中使用了什么修辞手法。
第二步:结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的
第三步:指出运用此种修辞手法的艺术效果。
【学以致用】
【练****1】阅读下面的一首诗,回答后面的问题。
清溪行李白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法?请结合诗句说明其妙处。
【练****2】阅读下面这首诗,回答后面问题。
定林①[宋]王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
【注】①定林:寺院名,位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍:又。
简析第三联中诗人表现情感的手法。
【练****3】阅读下面的唐诗,然后回答问题。
逢入京使岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟①泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
【注】①龙钟:湿漉漉的样子。
“双袖龙钟泪不干”一句,诗人运用的是什么修辞手法?表达了什么样的思想感情?
【练****4】阅读下面的唐诗,然后回答问题。
竹枝词二首(其一) 刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴还有晴。
诗的最后一句使用了什么手法?表达了女主人公怎样的情感?
【巩固练****请指出下面诗句用了什么修辞手法?
1、问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。( )
2、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。( )
3、荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。( )
4、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。( )
5、好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。( )
6、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。( )
7、白发三千丈,缘愁似个长。( )
8、秦时明月汉时关( )
9、举酒欲饮无管弦( )
10、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。( )
11、问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。( )
12、少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。( )
13、闲心浮云随孤雁,雁归无书入