文档介绍：让历史教学成为一道风景
陈喜梅
(南乐县实验中学河南濮阳 457400)
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:41-1413(2012)02-0000-01
一、提高自身素质,增强课堂魅力
1. 提高自身素质,增强课堂魅力。作为教师要注重提升自身素质。一是加强理论学****不断提高自己的史学理论水平;要加强业务学****不断丰富历史知识。只有这样,教师在教学中,才能信手拈来,游刃有余;二是注重搜集教改经验和信息,并积极地在教学中进行实践探索,不断总结提高;三是要善于总结自己的教学实践。每上一节课,都要认真审视自己的教学内容、方法和步骤,看其是否符合学生的认识规律、生理特点,是否能充分调动起学生的学****兴趣。教学中应力求做到面向全体学生,使每个学生都能得到不同程度的发展,进而能最大限度地开发学生的潜力,收到素质教育的“两全”教育效果。
,优化课堂教学。中学历史教材为适应中学生的学****心理特点,教材内容图文并茂,材料新颖且数量多,但从教学角度看,有些地方还有待完善,有些内容还需要进行合理调整。历史教师应下功夫钻研教材,挖掘教材,对教学内容进行适当的合理的删减,合理调整原有知识的组织形式,使其系统化、结构化、层次化。教学内容优化了,教师在教学中才能抓住中心问题,科学地实施教学,使学生形成牢固的学科知识基础,同时教学内容的系统化、结构化、层次化,又有利于学生掌握知识的整体结构,理解历史现象间的内在联系,并进一步认识到历史发展的规律。
,提高教学实效。更新教学手段,运用现代教育技术,是当前新课改的趋势。历史教师在教学中应根据教学内容尽可能采用多种现代化
教学手段的优化组合,大量运用实物、图片、模型、影像、多媒体并有目的地提问等现代教学手段,打破时空界限,再现丰富多彩的历史画卷,使尘封的历史变得活灵活现,充分调动起学生的各种感官,使学生对历史知识的感知更直接、更具体、,引导学生就抗日战争前后国共两党对待中国前途的不同态度和做法展开比较,使同学们在比较中发现:要把中国引向黑暗的国民党反对统治是必须推翻的,把中国引向光明前途的中国共产党是值得拥护的。从而加深了“没有共产党,就没有心中国”,中国革命必须由中国共产党来领导的认识。这样不仅可以集中学生的注意力,激发学生思考,而且可以优化课堂秩序,激励学生积极参与教学活动,增强学****动力。。
,注重素质培养。初中学生是初步形***生观、世界观和道德观的关键时期,在历史教学中结合教材对学生进行形象生动、丰富实在的人生观、世界观、道德品质和爱国主义教育就显得十分必要且富有实效。譬如,讲“西罗马帝国的灭亡,标志着西欧奴隶制社会的基本结束”时,可同我国春秋奴隶制没落比,让同学知道中国比西欧结束奴隶制社会早了近千年,这说明我国是四大文明古国之一,且排列第二位,祖国有悠久的历史,有灿烂的文化。
二、运用“课前提示”,激发学生兴趣
美国著名心理学家布鲁纳曾说过“学****的最好刺激力量乃是对所学材料的兴趣”。兴趣是指人对事物的特殊认识倾向,是人的认识需要情绪表现。早在两千多年前就有人说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”夸美纽斯也曾说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学途径之一。”教学中由于人类具有强烈的求知欲,学****兴趣和愿望,