第十一章心理健康教育(1) PPT课件.ppt

文档介绍：第十一章学校心理健康教育
第一节学校心理健康教育概述
第二节学校心理健康教育的性质
第三节学生心理健康测评
第一节学校心理健康教育概述
一、心理健康的含义
二、心理健康的标准
三、学生心理健康现状与分析
一、心理健康的含义
(一)健康的概念
1946年,世界卫生组织(WHO)在其《世界卫生组织宣言》中开宗明义:“健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种个体在生理上、心理上、社会上完全安好的状态。”
健康的标准
,能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。
,态度积极,乐于承担责任,大事小事都不挑剔。
,睡眠良好。
,能适应环境的各种变化。
。
,身体匀称,站立时头、臂、臀位置协调。
,反应敏捷,眼睑不发炎。
,无空洞,无痛感,齿龈颜色正常,无出血现象。
,无头屑。
、皮肤富有弹性,走路感觉轻松。
(二)心理健康的概念
心理健康是指个体在适应环境的过程中,生理、心理和社会性方面达到协调一致,保持一种良好的心理功能状态。
(一)学生心理健康现状
2001年,由北京师范大学沃建中博士主持的教育部重点课题《中小学生心理素质建构与培养研究》,公布了对当前我国中小学生心理健康状况调查研究的结果。
从总体来看,我国中小学生心理健康状况良好,小学生、初中生、高中生心理健康的比例在80%左右,而有严重心理行为问题的比例都在5%以下。
(二)学生心理健康问题