文档介绍：教研活动工作总结
本期我校教研工作在区教研室和学校的直接领导下,以新一轮基础教育课程改革为中心任务,多渠道加强师资培训,加大教科研力度,进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一期来的主要工作回顾如下:
一、积极开展教研活动,做好师资培训工作
为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行,我们采取校内与校外相结合的办法,加强与区教研室、总课题组和兄弟学校的联系,组织老师参加各科目的研讨、观摩活动;校内定期组织语、数教师开展,如:
听录像优质课、说课评课、集体备课等教研活动,对语、数教师进行了较全面的学****培训。
二、深入课堂,指导教师教学实践工作
课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学期,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学****转向发现学****的教学观念,把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导老师改进教学方法,在教学中体现了新理念。
三、继续抓好教改课题实验研究工作
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来,我们重视继续抓好教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步。本学期组织相关课题教师参加总课题组组织的研讨活动两次,并在课改巡活动中面向全区开放了张瑾老师的《大话赤壁之战》、李超老师的《我选这一行》两节课题实验课。这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用。
四、举办形式多样的教学评优及研讨活动
开展群众性的教学评优及研讨活动,有利于增强教研活动的实效性,扩大教研工作的参与面,推进教学研究活动的进一步开展。一期来,我们针对学校实际,结合区教室的课改教学活动,联合石佳冲小学举办了学区的课改教学竞赛活动,并优秀老师参加区课改教学竞赛活动。曾菁菁老师的语文课《一件好事》和张卫芳老师的科学课《水会怎么流》和《镜子》获得区二等奖。通过这些赛课、评课,帮助教师进一步领会新教材的编写意图,提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力
五、开展