文档介绍：初中语文总复习基础知识与运用
1、问初中语文教学大纲中规定的基础知识包括几部分?内容有哪些?
明确:三大部分。
(—)汉语知识
:汉语拼音规则。
:复习巩固标点符号知识。
:在小学基础上扩大识字量,达三千五百个汉字。构字常识。
同音字、形似字、多音多义字。
:词的分类
多义词、同义词、反义词、词义的褒贬。
5短语:短语的结构(并列、偏正、动宾、动补、主谓)。
:单句的成分(主、谓、宾、定、状、补)。
复句的主要类型(并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件)和常用关联词语(复句不超过二重)。
:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问,反问
句式的变换和选择。
简明、连贯、得体。
(二)文体知识
(要素、人称、顺序、中心、详略)
(对象特征、条理、方法)
(论点、论据、论证)
(书信、电报、规则、计划、总结等常识)
(三)文学知识
、散文、诗歌、戏剧的常识。
。
2、问除了汉语拼音方案外,使用汉语拼音时还应注意什么?
明确:
、W的使用规则,了解y、W的使用规则
应懂得一个道理:一个音节里至少有一个元音。那么,“衣、乌、因、英”的正确拼法就是:yi、wu、yin、ying。
当一个开头有y、w的音节里有其他元音时,i、u就可以不用了。
如yā(鸭)就不能拼为yiā。

汉语有四声,加上轻声就有五声了。轻声不标声调,其他四声的声调符号应标在元音上。如果音节中只有一个元音,可以标在元音上。如果有两个或两个以上元音,就要看哪个元音在声调方面起主要作用。哪个元音在读音时最响亮,哪个元音就起重要作用,声调符号就标在哪个元音上。一共有六个元音(ɑ、o、e、i、u、ü)。ɑ最响亮。所以,凡有ɑ就标在ɑ上,没有ɑ就标在o或e上,o和e不会同时出现在一个音节里。如果音节里没有ɑ、o、e,那么就会有i、u、ü,如仅有其中一个,标在那一个上就行了,如果i、u、并列,谁在后面就标在谁上面。

人名、地名开头的字母和一句话开头的字母要大写。
3、问怎样区别顿号、逗号和分号?
明确:逗号是表示句中的停顿,在一个句子的意义上,结构上可以断开的地方,可用逗号。如主谓之间,主语是主谓短语且较长;复指成分之间;主谓短语做谓语和宾语等,都可用逗号隔开。
顿号是表示句中词或短语并列成分之间的停顿,停顿时间短于逗号。
分号主要是表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个分句中已用了逗号,并列分句之间一般用分号,其停顿时间长于逗号。
例孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远被人们纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造,使后人享用不尽。
(1)孔子、司马迁、鲁迅等是并列词。所以中间用了顿号。
(2)除复句的分句之间用了逗号外,最后一个分句的主谓之间也用了逗号