文档介绍：八年级下册:马说
一、解释下列加点的词语
答案
1、策之不以其道
策:驾驭道:方法
2、执策而临之
策:鞭子临:对着
3、其真无马邪
其:难道
4、其真不知马也
其:恐怕
5、一食或尽粟一石
食:餐石:容量单位,十斗为一石
6、食之不能尽其材
食:喂材:才能
是马也,虽有千里之能
是:这样
且欲与常马等不可得
且:尚且等:一样
才美不外见
见:通“现”表现出来
10、故虽有名马
虽:即使
11、安求其能千里也
安:怎么千里:日行千里
二、翻译下列文言句子
答案
1、故虽有名马,只辱于奴隶人之手。
所以虽有好马,也只好屈辱在做贱役的(养马)人的手里。
2、骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(和普通的马)一同死在马棚里,不能用“千里马”(的称号)去称呼它。
3、食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不懂它能日行千里而(根据它的食量)喂养它。
4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法,饲养它(又)不让它吃饱以充分发挥它(日行千里的)才能,(马)嘶叫又不懂得它的意图。
5、其真无马邪?其真不知马也。
难道真的没有(千里)马吗?恐怕是真的不识(千里)马吧!
山水篇
八年级下册:小石潭记------唐柳宗元唐宋八大家之一。
一、词语:
水尤清冽
尤:格外。
伐竹取道,下见小潭
道:道路。见:出现。
为坻,为屿,为嵁
坻:水中高地。屿:小岛。嵁:不平的岩石。
潭中鱼可百许头
可:大约。
佁然不动
佁然:呆呆的样子。
以其境过清,不可久居
清:凄清。居:停留。
隶而从者
隶:跟从。
从小丘西行百二十步
西:向西。
下见小潭
下:在下面。
日光下澈
下:往下。
皆若空游无所依
空:在空中。
斗折蛇行,明灭可见
斗:像北斗星一样。蛇:像蛇那样。
其岸势犬牙差互
犬牙:像狗的牙齿那样。
似与游者相乐
乐:逗乐。
凄神寒骨,悄怆幽邃
凄:使-----凄凉。寒:使-----寒冷。
记之而去
去:离开。
二、句子翻译。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音, 心里很是高兴。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上
潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头。
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。
三、
课文按什么顺序写?
游览顺序。
课文抓住了小石潭什么特点?
幽静。
作者对小石潭的整体感受是什么?
幽深冷寂,孤苦凄凉。悲哀深沉。
本文通过写景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
文中的“对比”和“烘托”点拨:①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感。
八年级下册:岳阳楼记-----范仲淹(宋)
滕子京谪守巴陵郡
谪:封建官员降职或远调
越明年
越:到了
乃重修岳阳楼,增其旧制
乃:于是。制:规模。
刻唐贤今人诗赋于其上
于:在;其:它的。
属予作文以记之
予:我;以:来。
予观夫巴陵胜状
夫:那。胜状:胜景。
衔远山,吞长江
衔:衔接。
横无际涯,朝晖夕阴
涯:边。晖:日光。
此则岳阳楼之大观也
大观:雄伟景象。
前人之述备矣
述:描述。备:详尽
然则北通巫峡,南极潇湘
然则:既然这样,那么……。极:尽。
迁客骚人
迁客:降职远调的人;骚人:诗人。
霪雨霏霏
霪雨:连绵的雨。霏霏:雨或雪繁密的样子。
连月不开