文档介绍：九年级语文(上)第一单元课外阅读训练
(一)
虞美人·听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓以星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。
(注)①断雁:孤雁。②星星:形容鬓发花白。
1、词人以“听雨”为线索,选取、、三个不同时期; 、、三个不同的地点,运用时空跨度的组合艺术,将三幅图景组成了特写的人生长卷,串起了自己一生的经历和阅历。
2、请在横线上按序填入表达诗人在人生三个阶段不同状态的词语。
→→
3、听雨给诗人留下的总的感受是什么?(用词中原句回答)

4、对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是( )
“总无情”意思是,对他人的“悲欢离合”已无感情。
“总无情”意思是,“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。
“总无情”意思是,作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。
“总无情”意思是,“悲欢离合”本身是没有感情的。
(二)
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
,造成了结构上的参差错落,因而更显诗意盎然。这一句是_ ___
___________________________________________________________。
“莲花、柳絮______、_______、东风”等意象,其中“东风”这一意象取自李商隐《无题》中的:_____________________________________,___________________________________。
3.“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的手法是_______,表现了。
( )
,本诗的开头与结尾内容为首尾倒置,这样处理,造成了结构上的参差错落,因而更显得诗意盎然,在不协调中闪出光彩。
B.“美丽的错误”是一个病句,既然是错误,就不可能美丽,同样,美丽也不可能是错误的,因此诗人这一句值得商榷。
,如“莲花”“柳絮”“东风”等,从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。
,不在文字上玩弄游戏,竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。
,它最主要的艺术特色是什么?(50字以内)
(三)
金色的夕阳

金色的海像一面明镜,
在金色的天底下铺展,
陆地和阴影像根细带,
横亘于水天之间。
云样的礁石,礁石样的云,
溶于彩光,飘在海面,
在那灿灿的中流,
静静地悬着一条船。
海,只是另一个天,
天,只是另一个海,
哪是地,哪是天,眼睛难以分辨。
,这首诗歌的题目为《金色的夕阳》,那么作者为什么要花那么多的笔墨来描写其他事物?
2.“云样的礁石,礁石样的云”运用的