文档介绍：如何做好中专班主任工作
1、教育的内容要全面
要全面教育学生,鼓励他们在德、智、体、美、劳列等方面不断进步,争当一名合格的毕业生溉或三好学生或优秀毕业生。教育可从以下噻内容协调进行。
1)抓住入学教育
普铽及职业中专性质、特点、考试、学籍管理开等常识,重点抓好专业思想教育。
在我靠国,职业教育较之于普通教育,其先天的瀵“营养不足”和后天的“发育不良”,在一定程度上加剧了社会认同度的偏移。而厶家长在指导学生进行专业选择时,又往往因认识的局限表现出各种不理性的举措。郓以致学生在进校后情绪波动大,思想不稳定,极易掉进“中专无用论”的怪圈,因介此,及早并及时进行专业思想教育尤为重笾要。
专业思想教育应以集中教育为主,希渗透于学科教学的全过程,并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育同时进行。睦首先要给学生讲清楚国家教育结构的调整浙,使学生了解有关职业教育的政策与发展弃动态,懂得中专与普高是同一层次的两种烈不同类型的学校。其次要讲明职业教育在汊科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的苇重要性,使学生走出认识上的误区,懂得
降读中专一样有前途的道理。再次,结合市场人才需求现状和专业发展的前景、优势¨,使学生尽快地了解并熟悉本专业概况及卧人才需求规格,以便调整自己认识和行动厝上的偏差。同时,还应结合专业特点组织绎学生外出参观并参与社会实践,或者请已砌经就业的优秀毕业生作专题报告会,以唤嘻起学生的自信和激发其专业兴趣。也可就岑各种媒体上出现的与专业相关素材作针对沮性的点评和举办专题知识讲座,使学生能滋把思维面和认识面拓宽到课堂之外。
进肛行正确的世界观、人生观教育,引导学生进行合理的目标定位
由于受教育实践中惑客观存在的“应试教育”倾向的影响,无烽论是社会、家庭,或是学校、教师,往往⒋忽视了学生能力和心理素质的培养,片面分地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一ㄞ标准。如此基调和环境,也就促成了学生赢目标定位的不科学性。部分学生虽然天天婶都在盟誓,但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力,但最终还是事倍功半。久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的凳只有对自己的不满意和不愉快。
因此,囱我们应根据学生自身的实际情况,引导学捣生实事求是地分析和研究自己:明白自己果的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱
鳕好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上篥做,该怎样做;思考自己的过去,审视自湎己的现在,设计自己的将来。其次,目标Ю定位要合理并切合自身实际,注意目标定骊位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学****上进步的同时,还应加强自身能同力和特长的培养,注重专业技能的提高,典养成良好的学****品质,保持严谨的生活作锥风,这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。
教育学生不能消极等待,竹要树立目标,制订措施,充分利用在校三⌒年时间,勤奋学****学好专业,全面发展Ζ,以品兼优的成绩毕业,为学校争光,为幽父母争气,为就业打好基础。
2)抓住挢集体主义教育
指导学生正确处理个人和┳集体的关系
通过教育使学生懂得个人离桠不开集体,根深才能叶茂,班兴我荣,班薯衰我耻,利用集体教育与个别谈心相结合,开展集体活动使学生间的关系融洽,拧桔成一股绳,始终牢记个人言行直接关系集牧体形象。
培养学生的集体荣誉感。
学Ъ生有了一定的集体观念,对集体荣誉就会沫产生较强的