文档介绍：临床带教的心得体会
彭玉婷吴腊(金堂县第一人民医院四川金堂 610400)
【中图分类号】R471 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)30-0387-02
【摘要】临床带教是护理教学的一部分,在带教过程中选择高素质的带教老师,通过对临床带教有计划的安排,达到保证实习效率。提高护生的教学质量。
【关键词】临床带教体会
护理临床带教是护理教学过程中重要的组成部分,是护理专业护生进入临床实践,迈入护理岗位的第一步,要让护生通过实习。巩固和加深医学基础理论知识。训练学生掌握专科知识,提高人际沟通能力,从而掌握常见病。多发病及疑难杂症的能力。加强临床带教管理是十分重要和必要的。
1、带教老师方面:
,言传身教,在实习中坚持正面教育。正确指导。耐心讲解,既要大胆放手。又要严格检查。以便掌握学生的思想。学习和工作情况。
,丰富的临床护理专业知识和经验,护理操作技术规范、熟练,法制观念强,工作责任心强,同时还要有一定的人文社会科知识和语言交流能力,精通业务,有奉献精神,要打破以往按资排辈、以老为先的带教模式,因此带教老师应不断的学习相关知识,提高自身素质,才能提高带教能力和带教质量。培养出合格的护理人才。
2、带教计划的安排
对新轮转来科的护生要政治思想、职业道德、首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度。加强护生的思想教育培养干一行爱一行的思想,培养其职业的自豪感,从而使其全身心的投入护理工作中。严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班,不迟到,不
早退,不离岗、串岗,不随意调班、代班,有事必须请假,准假后方可离开。
现在的护生常常就是想来就来,不来有时连电话都没有,就不来上班,随心所欲。同时要反复告诫护生要有慎独精神,说明不安全医疗对患者、自身及医院的危害,树立法制观念,加强责任心。
入科考试
每轮转一新的科室,带教老师应针对本科室的常见病、多发病的临床表现及护理理论知识进行一次入科测验。以了解护生对本专业知识的掌握情况。以便在临床带教中针对不同同学的知识了解程度有针对性的进行培训。坚实的理论是基础,没有理论基础,临床技术的操练就是空话,更不谈过硬,因此带教老师在临床实习中要考核和强化护生的理论知识,训练她们的操作技能[1]。
护生在临床实习中要熟练掌握基本理论、基本知识、基本技能,根据每个专科的疾病的病因、机制的不同,护理方面也有不同的要点,让护生了解本病区常见病。多发病的临床表现、治疗措施、护理要点等,根据疾病的特点,指导护生做好各项护理操作并做示范。特别注意的是突出本专业特点,把基本要领传授给护生,如果临床工作中有专科性检查和操作时,应给护生