文档介绍：厦门之行的心得体会
厦门之行的心得体会
——班主任成长的方向和策略
201X年11月5日至9日,我有幸参加了“中小学班主任业务能力提升专题报告会暨骨干教师专业发展高级研修班”的学****厦门之行的心得体会。这次学****让我们受益匪浅。下面是我对这次厦门之行的点滴体会:
11月6日是全国优秀班主任,成都市武侯实验中学校长李镇西老师的报告。他上午报告的题目是:《做一个智慧的班主任》。在报告中我能深切地感受到李老师娴熟的教育技巧与深厚的教育情怀。李老师的报告既富有哲理,又富有幽默感,让人久听不厌。在报告中,李老师强调:作为一个优秀的教育者,我们应该富有情感,思想和智慧。一个优秀的教育者一刻也不能忘记自己曾经也是个孩子。李老师站在孩子的角度去管理学生,与学生相处。在报告中,给我留下深刻印象的是李老师和学生在一起的很多照片,他与学生的相处与其说他是为老师,倒不如说他是学生心中的得高望众的长者。难怪,他不仅是位优秀的校长,更是位优秀的班主任。所以,他所在班级的学生都是那么的自信,那么的优秀。
在李老师的报告中,还让我懂得了民主管理的吸引力。如:班干部的确定(在他的班级里,他的班干部是轮流担任,轮流管理),班规的制定,教育中的惩罚制度等等。对于班规,学生在班干部的引导下自行通过。在这一点上,我很同李老师的做法,因为学生自己确定的规定,他们才会更好的去执行,也才会更好的去遵守和维护。
对于后进生,李老师主张的是: 感情倾斜,唤起向上的信心,引导集体舆论,允许不断反复,鼓励表扬为主,暂时降低要求及营造教育氛围。后进生的转化能成就一个老师。因为他能让老师享受到教育的幸福,且能让老师获得智慧。
下午,在和谐,轻松的氛围中李老师再次用他那真挚,幽默,随意却富有灵魂的讲座从情感与理想、风骨与良知、情趣与浪漫、视野与思考、学识与胸襟这五个层面深度剖析与诠释了教师的人文追求的含义,我感触颇深。
他说: “理想和责任不是抽象的,是对每个学生的爱”看似平常却令人深思的话语。是的,爱学生就是教师的理想与责任的体现,爱学生是具体的,它流淌与每一处温馨感人的细节中,一个真诚的微笑,一句鼓励的话语,一个贴心的动作都是具体的爱的表现,要懂得尊重每一个学生,也引导学生