文档介绍：《分数应用题与百分数应用题的对比》教学设计
联小:刘淑伶
教学目标:
1、通过整理与复****进一步掌握分数乘除法应用题的特点,进一步掌握比单位1多(少)几分之几的应用题的规律。
2、通过整理与复****进一步掌握百分数应用题与分数应用题的区别与联系,进一步掌握比单位1多(少)百分之几的应用题的特点与规律。
3、通过整理与复****能够熟练的解答分数乘除法应用题和百分数乘除法应用题。提高分析和解答应用题的能力。
重点:
1、通过整理与复****进一步掌握分数乘除法应用题的特点,进一步掌握比单位1多(少)几分之几的应用题的规律。
2、通过整理与复****进一步掌握百分数应用题与分数应用题的区别与联系,进一步掌握比单位1多(少)百分之几的应用题的特点与规律。
难点:
能够熟练的准确的解答有关分数和百分数的应用题。
课前准备:课件、口算卡片
教学过程:
一、口算环节:
我会算:
×18= ÷= ×2= ×= ÷=
24÷= ×= ×= ÷8= +=
×= 14×= ÷4= -= ÷=
×= ×= 28÷= ×60= 88÷=
二、复****导入:
1、谈话导入:大家知道下周四就是2015年元旦了,周末我在逛街的时候,看到了大街上喜气洋洋,许多的商家都抓住这一商机,做出了各种各样的优惠活动,你都知道哪些优惠方式吗?(学生谈话)
服装店的李老板也抓住这一商机,趁机将一套西装开展了优惠活动:
一套西装现在的售价是420元,比进价增加了1|5,为迎接2015年元旦活动,李老板采取了优惠活动,以每套西装便宜20%的价钱出售,请问:李老板是赚了还是赔了?如果是赚了,赚了多少?如果赔了,赔了多少元?今天这节课我们就来复****有关分数和百分数的应用题。
2、分数应用题的关键是找出单位1,请同学们快速找出下面的单位1:
1、桃树的棵树是苹果树的
2、洗衣机的价格比冰箱便宜
3、今年的产量比去年增产25%
4、一件衬衣125元,现在降价20%
三:探究新课:
1、出示例题:
果园里有苹果树240棵, ,梨树有多少棵?
(请根据所给的数据补充条件,并列式解答