文档介绍：论小学音乐教育的重要性
蔺国桥甘肃省武威市凉州区双城镇中山小学 733018
摘要:小学音乐教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生审美能力、社会交往能力、创新发展能力的重要途径,音乐教学使学生在音乐的潜移默化中掌握知识,认识真理,净化心灵,振奋精神。
关键词:音乐教育重要性作用
当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期,摆在我们面前的一项重要任务之一,就是深入广泛的全面提高美育教育,培养学生的审美意识,让他们树立正确的审美观,懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意识,并积极主动地参与实践,进而提高学生的综合素质。小学音乐课堂教育就是实施美育的重要途径,是培养学生想象力和创造性思维能力的有效手段,是塑造思想道德教育和小学生健全人格教育的重要手段之一。
下面谈谈我的观点:
一、小学音乐教育的重大特点是培养学生的审美
音乐教育的最大特点是能从小培养小学生的审美能力。通过美感教育来启发小学生的道德情操,这是其他各门学科所不及的。学生可以通过唱歌、跳舞、表演等多种艺术形式来表现自己的个性发展。小学生的审美素质提高了,他们就能辨善恶、识美丑、明是非,从而使他们成为一个有修养、身心健康的人。音乐教育的过程是通过艺术实践产生的艺术形象来陶冶人的情操,净化人们的心灵,进行思想品德教育,培养审美、创美的能力。
比如:教唱歌曲《祖国爱我,我爱祖国》,歌曲既富有气势,又具有抒情色彩,将祖国哺育少年幸福成长和少年立志报效祖国的感情描绘得十分生动形象。通过教唱使小学生受到爱国主义教育;在教唱《都是我们的小伙伴》时,歌词中用“在雨天里送伞”、“夏日里送水”……的语句表现小伙伴们在最需要帮助的时候,相互关心的美德。潜移默化中使他们从比较中慢慢懂得什么是美、什么
是丑,逐步确立起正确的审美观点,提高辨别能力。
二、小学音乐教育能促进小学生智力的发展
在学校音乐教育中,比如器乐演奏时,手、脑、眼、耳的互相协调和配合,不仅能提高大脑反应能力和耳手的灵敏度,而且还能在提高小学生素养的同时,提高他们的理解力、观察力、记忆力和创造力等。从而使大脑更灵敏、更聪慧。
音乐教育培养了小学生的思维能力和创造能力,这更有利于小学生学****科学文化知识,为培养小学生的智能素质打好基础。音乐教学中要演唱、演奏和欣赏很多音乐作品,要学****作家的生平、时代背景,要接触到许多地区和民族的文化,可以说,音乐教育是包罗万象的“百科全书”。通过学****学生可以开阔视野、增长见识,促进智力的发展。
三、小学音乐教育有助于小学生记忆力、想象力的发展
在音乐教学中,教师通过歌唱、乐曲演奏、边歌边舞等活泼丰富、各种各样的教学形式,让小学生全身各个器官都活跃起来,在提高兴趣和注意力的同时,也促进了小学生记忆力的提高。在日常生活中,我们都有这样的体会,听一些轻松愉快的抒情曲,能使人们心情放松、精神愉快,对改善记忆有明显的效果。音乐是一种声音的艺术,它以和谐、有节奏、富有感染力的声音来反映生活。通过视唱、练耳使小学生听觉的训练科学化、系统化、规律化,使他们的听觉能力积极发展起来。因此,音乐学****和活动处处要依靠记忆。音乐教育通过生动的音乐想象常常引起小学生丰富的想象和联想,从而培养小学生的想象力。
四、小学音乐教育能塑造小学生的健全人格
音乐教材使十分丰富多彩的每一首优秀的乐曲或