线段图在应用题教学中的应用.doc

文档介绍：线段图在应用题教学中的应用
尹可强青海省循化县积石小学
小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生思维的发展,是教学中行之有效的教学方法。
一线段图在应用题教学中的优势
第一,借助于线段图解题,可以化抽象的语言为具体、形象、直观的图形。小学生年龄小,理解能力有限,而且社会经历又少,给理解题意带来很大的困难。教师引导学生用线段图的形式表示题目中的数量关系,更直观、形象、具体。
第二,借助线段图,可以化难为易,判断准确。有的应用题,数量关系比较复杂,学生难以理清,借助线段图可以准确的找出数量间的对应关系,很容易解出要求的问题。
第三,借助线段图,可以化繁为简,发展学生思维。有些应用题数量较多,数量关系学生感觉比较乱,学生容易混淆。
第四,借助线段图,可以化知识为能力。线段图不但使学生解答应用题不再困难,而且借助线段图,可以对学生进行多种能力的培养。如,一题多解能力的培养、根据线段图来编应用题,进行说话能力的培养,还可以直接根据线段图进行列式计算。线段图画的美观大方、结构合理,还可以对学生进行审美观念、艺术能力的训练。
二培养学生画线段图能力的做法
、示范、点拨是培养学生画图能力的关键
学生刚学习画线段图,不知道从哪下手,如何去画。教师的指导、示范
就尤为重要。(1)教师可以指导学生跟教师一步一步来画,找数量关系。也可以教师示范画出以后,让学生仿照重画一遍,即使是把老师画的图照抄一边,也是有收获的;(2)学生可边画边讲,或互相讲解。教师对有困难的学生一定要给以耐心的指导;(3)学生掌握了一定的技能后,教师可放手让学生自己去画,教师给以适时的点拨,要注意让学生讲清这样画图的道理,可自己讲,也可分组合作讲。教师一定要让学生体会用图