邓州 小学科学 苏.ppt

文档介绍：邓州小学科学苏珺
“国培计划(2013)”
—县级教师培训机构培训者
主要内容
培训目标、原则与对象
培训内容与学****安排
成绩考核与评优
专家与指导团队及其职责
项目组织、管理与总结
培训目标、原则与对象
一
二
三
培训目标
培训原则
培训对象
一、培训目标
(一)总目标
在理解教师专业标准、树立教师培训新理念的基础上,突出提升培训者的培训方案设计能力、培训课程尤其是实践性课程设计能力、培训方法应用能力,以全面推进县级教师培训机构的能力建设,进一步发挥其在新一轮教师培训和教师专业发展中的服务和支撑作用。
一、培训目标
(二)具体目标
1. 全面了解国家教师培训的方针政策,能明确新形势下教师培训的新任务和新要求。
2. 掌握培训方案设计的框架和方法,能根据本地教育改革发展需求与教师需求,策划培训方案,设计培训活动。
3. 掌握培训课程尤其是实践性课程设计和操作方法,能够项目需求和主题开发适宜的课程。
,能开展参与式培训,能进行课堂观察,能够具体指导校本研修和网络研修。
二、培训原则
主体性原则
实效性原则
混合性原则
持续性原则
凸显学员
主体地位
着力解决
实际问题
网上培训
线下校本
开展集体
培训活动
三、培训对象
吉林、黑龙江、江苏、山东、河南、广东六省和新疆兵团遴选的县级教师培训机构培训者。
培训内容与学****安排
一
二
培训内容
学****安排
一、培训内容
本项目秉承“学思结合知行统一”理念,远程培训内容由5个学****小主题组成,其中必修主题4个,选修主题1个。