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《得道多助,失道寡助》-课件(PPT精).ppt

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文档介绍

文档介绍:《孟子》两章
黑水中学田维臣
1
失道寡助
得道多助
孟子
2
【作者介绍】
3
前372—前289
战国时思想家
教育家
孟子
4
孟子周游列国
5
孟子晚年著书立说
6
名,字,邹(现山东邹县)人,战国时期家、家。他是思想代表人物,地位仅次于孔子,有之称,后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子著书立说《》长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后来散文的发展有很大影响。
孟子

子舆
思想
教育
儒家
“亚圣”
施行“仁政”
孟子
7
【朗读课文】
8
朗读课文,要注意读出文章的节奏和气势。
例:
域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。
得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。
9
[结合注释疏通文意]
10