文档介绍：全册总备课
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本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学****将以语言知识的巩固和拓展为主,引导学生进入小学学段的复****准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面,本教材介绍了美国的一些相关知识,有纽约、旧金山等著名城市,也有感恩节等外国节目,同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识,让学生既放眼世界,又不忘祖国。
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。我们在使用本教材时,不要要求学生一学****课文就能“自由地”说出课文的所有内容,甚至不要求学生能“自由地”朗读课文,因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容,并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求,不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。
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,适当使用汉语。

-ROM,有效使用现代教育技术
Module 1总备课
知识与技能:全体学生能朗读课文,阅读相关短文,并能按要求完成语句书写。
过程与方法:对所学内容主动复****和归纳。
情感态度与价值观:乐于接触外国文化,增强祖国意识。
第一课时
Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.
【教学目标】:
知识与技能:
1. These postcards are great .
2. It’s a picture of the Great Wall .
3. How long is the Great Wall ?
It’s about six thousand seven hundred kilometers .
过程与方法:讲述关于某个地方或某件事物的情况。
情感、态度和价值观:
【重点】: words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada
【难点】:Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.
【课时安排】:1课时
【教学过程】:
(一)导入:
老师热情地问候学生们,欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方,做了哪些事情,有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况,可以使用句型“ It’s a picture 's very…”等。
(二)探究新知:
,播放录音,呈现SB活动1,让学生看书,听听Daming 和Simon 的对话,听完之后,让学生说一说:Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?
,放录音,学生边听边看书,勾画出课文中的生词。教师讲解单词:
Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada
,让学生勾出文中的重要信息,引导学生回答以下问题:
(1)明信片上画的是哪里? (2) 关于长城、纽约和北京,他们都谈了些什么?
(三)巩固新知:
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(1) These postcards are great .
(2) It’s a picture of the Great Wall .
(3) How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers .
(4) How big is Beijing ? It has got eight million people .
(四)作业布置:
(五)小结:本单元我们学****了我国的名胜古迹长城,还学了一些关于提问方面的问题。
(六)板书设计:
Unit 1
These postcards are great!
It’s a picture of the Great Wall .
(七)教学反思:
Module 1
第二课时
Unit 2 It’s in the west.
【教学目标】:
知识与技能:Where is New York ? It’s here, in the east .
Canada is north of America and Mexico is south of America.
过程与方法:
情感、态度和价值观:讲述某地的地理位置和相关的基本信息。