文档介绍：县(市、区)别大丰市
盐教会鉴字〔〕号
盐城市教育学会“十二五”教育科研课题
结题鉴定书
课题名称:
农村小学有效开展课外阅读的实践研究
课题类别:
教育科研
课题负责人:
单亚兵陈芹
研究单位:
大丰市小海镇第二中心小学
组织鉴定单位:
盐城市教育学会
鉴定方式:
现场结题
鉴定日期:
2013年9月
一、课题概况
课题名称
农村小学有效开展课外阅读的实践研究
立项时间
市学会文件编号
A-294
二、课题组成员
申请人
课题组长
单亚兵
职务职称
小学高级
电话
**********
课题负责人
陈芹
职务职称
小学高级
电话
**********
课题组其他成员
姓名
工作单位
职务职称
专业方向
分工情况
刘峰
大丰市小海二小
小学高级
推广成果
宣传报道,成果转化
吴小妮
大丰市小海二小
小学高级
小学语文
调研、分析、汇总
周亚萍
大丰市小海二小
小学一级
小学语文
语文教学、教研
蒋扣明
大丰市小海二小
小学高级
电脑支持
资料收集、整理、汇总
吴海霞
大丰市小海二小
小学高级
小学语文
语文阅读教学研究
陈文文
大丰市小海二小
小学一级
小学英语
英语阅读教学的研究
吴玲玲
大丰市小海二小
小学一级
小学语文
语文阅读教学的研究
陈亚平
大丰市小海二小
小学高级
小学语文
理论总结
单叶
大丰市小海二小
学生
阅读、习作
研究对象代表
三、本课题研究的背景
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施。
怎样在新的课改背景下,充分开发和利用各种阅读课程资源,实现课内外阅读教育的衔接和整合,加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,是我们选择本课题研究的初衷。
综观当前小学语文课外阅读现状,形势不容乐观,突出表现为以下几方面的问题:(1)阅读兴趣比较单一:休闲性阅读占据学生课外阅读的大部分时间,这些书与文学经典著作相比,多了一些庸俗,少了很多先人富有哲理的思维火花,少了许多描述人性的闪光。(2)阅读习惯和阅读量大相径庭:家长受过比较高等教育的家庭,他们的孩子通常会比所受教育比较低的家庭的孩子有更好的阅读习惯、更长久的阅读时间、更大的阅读量;家长的兴趣指向及言传身教影响着孩子们的习惯养成。(3)课外阅读时间的比重减少:电视、电影、上网等多种活动方式的包围之下,孩子们的课余生活变得丰富多彩,孩子们有了更多活动选择;同时,在这些活动方式的冲击下,课外阅读的时间变得越来越少,越来越多的时间被无聊的电视节目占据着,学生变得不愿独立思考,特别依赖其他人。(4)阅读消费较少:经调查,小学生的诸多消费中,用于娱乐的消费远远高于购买书刊的费用。(5)学生独立思考能力、阅读能力正在退化:学生缺乏阅读课外读物的习惯,缺乏独立思考、独立阅读的能力。阅读的退化不仅会使人的思维迟钝,智力功能萎缩,导致学生品德弱化,人文精神失落,更会危及民族基础素质,造成民族文化的退化。
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